أكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية في وزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، رئيس لجنة الإمارات لرعاية المواهب الرياضية ودعم الرياضة الوطنية، مشاركة أكثر من 13 ألف طالب وطالبة في بطولتي الألعاب المدرسية والجامعية 2026 - 2027، مؤكداً مواصلة تطوير منظومة الرياضة المدرسية والجامعية بالتعاون مع الشركاء، بما يدعم اكتشاف المواهب الوطنية ويواكب مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031.وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، إن منافسات بطولة الألعاب المدرسية تنطلق 20 أكتوبر الجاري برعاية وزارة الرياضة، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وعدد من الشركاء الاستراتيجيين، بمشاركة نحو 10 آلاف طالب وطالبة من 570 مدرسة حكومية وخاصة على مستوى الدولة، يتنافسون في 15 رياضة فردية وجماعية، بعد إدراج رياضتي المصارعة وكرة السلة للمرة الأولى، بما يسهم في توسيع قاعدة المشاركة واكتشاف المواهب الرياضية.وأوضح أن البطولة تقام عبر ثلاث مراحل رئيسية تشمل التسجيل، والتصفيات، والنهائيات، وفق جدول زمني يتوافق مع التقويم الأكاديمي، على أن تختتم بالنهائيات الوطنية وحفل تكريم الفائزين في 29 مايو 2027. وأضاف أن التصفيات التأهيلية ستقام على مدار الفصول الدراسية الثلاثة، إذ تمتد منافسات الفصل الأول من 20 أكتوبر إلى 19 نوفمبر 2026، فيما تقام منافسات الفصل الثاني خلال الفترة من 6 يناير إلى 30 مارس 2027، مع توقف المنافسات بين 4 فبراير و11 مارس تزامناً مع شهر رمضان المبارك وعيد الفطر، ثم تنطلق منافسات الفصل الثالث من 14 أبريل إلى 10 مايو 2027، قبل إقامة النهائيات الوطنية في 29 مايو 2027.وأشار إلى انطلاق منافسات الموسم الثالث لبطولة الألعاب الجامعية في 5 أكتوبر الجاري، بمشاركة أكثر من 3200 طالب وطالبة يمثلون 195 فريقاً من 50 جامعة حكومية وخاصة، ويتنافسون في نحو 700 مباراة ضمن سبع رياضات فردية وجماعية تشمل كرة القدم، وكرة السلة، والكرة الطائرة، والسباحة، وألعاب القوى، وسباق الموانع، والدراجات الهوائية، على أن تقام النهائيات في أبريل 2027.وأكد أن الألعاب المدرسية تمثل إحدى الركائز الأساسية لمنظومة اكتشاف المواهب الرياضية في الدولة، باعتبار المدارس نقطة الانطلاق لاكتشاف قدرات الطلبة وتوجيههم نحو المسارات الرياضية المناسبة، بما يتيح انتقالهم إلى مراحل الاحتراف والاستفادة من برامج الرعاية والتأهيل والتطوير.وأوضح أن الوزارة تعمل على بناء منظومة متكاملة لاكتشاف المواهب تبدأ من المدارس، وتعتمد على أسس علمية ومعايير واضحة، بالتعاون مع الاتحادات الرياضية والشركاء، والاستفادة من أحدث التقنيات والخبرات العالمية، وتنظيم معسكرات تدريبية خارجية، وإتاحة فرص المشاركة في البطولات القارية والدولية، بما يسهم في إعداد رياضيين قادرين على المنافسة في أعلى المستويات.وأشار إلى أن هذه الجهود تستهدف توفير مسار مستدام للمواهب الرياضية الواعدة، بما يدعم تحقيق مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، وفي مقدمتها تأهيل أكثر من 30 لاعباً ولاعبة لتمثيل دولة الإمارات في دورة الألعاب الأولمبية بريزبن 2032.وأكد أن الاستثمار في اكتشاف المواهب يمثل ركيزة أساسية لتطوير الرياضة الإماراتية، من خلال بناء قاعدة واسعة من الرياضيين في المراحل العمرية المبكرة، وتوظيف أحدث التقنيات والخبرات العالمية في تقييم قدراتهم ومتابعة تطورهم، بما يعزز كفاءة برامج الإعداد ويرفع فرص وصولهم إلى مستويات تنافسية متقدمة.وأضاف: أن بطولة الألعاب الجامعية تمثل امتداداً لمنظومة الرياضة المدرسية، وتسهم في ترسيخ الثقافة الرياضية داخل مؤسسات التعليم العالي، وتوفير بيئة تنافسية تدعم تطوير الطلبة الرياضيين، بما يخدم مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة ويعزز مكانة الرياضة الإماراتية.

سهيل بن بطي: الألعاب المدرسية والجامعية تدعم مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031

أعلن اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي عن انطلاق منافسات النسخة الخامسة من بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية للعام الدراسي 2026 – 2027، في 20 أكتوبر المقبل، وذلك برعاية وزارة الرياضة وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي الرياضي، ومجلس دبي الرياضي، ومجلس الشارقة الرياضي، والاتحادات الرياضية الوطنية، وبالشراكة مع مجموعة «فيريرو الخليج»، وعدد من الشركاء الاستراتيجيين من الجهات المحلية والتعليمية.كما أعلن الاتحاد عن انطلاق الموسم الثالث من بطولة الألعاب الجامعية، الاثنين المقبل، برعاية وزارة الرياضة وبالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، في إطار الجهود المتواصلة لتعزيز ممارسة الرياضة نمط حياة بين كافة الأوساط الطلابية واستمراراً لعملية اكتشاف المواهب الرياضية في المراحل العمرية المختلفة.وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية في وزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: «تمثل الألعاب المدرسية الإماراتية والألعاب الجامعية منصتين وطنيتين لترسيخ الرياضة أسلوب حياة في البيئة التعليمية، وتطوير مهارات الطلبة في مختلف الألعاب الفردية والجماعية، فالمدارس والجامعات تعد العصب الرئيسي لاكتشاف المواهب ورفد رياضة الإمارات بها. وقد حرصنا في النسخة الجديدة من الألعاب المدرسية الإماراتية على توسيع قاعدة المشاركة بإضافة رياضتي المصارعة وكرة السلة، انطلاقاً من إيماننا بأن الرياضة حق مكفول للجميع في منظومتنا الرياضية الوطنية، كما عملنا كذلك على توسيع نطاق المنافسات في الألعاب الجامعية لتشمل 7 رياضات فردية وجماعية».وأضاف الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم: «نعمل مع جميع شركائنا لتنمية منظومة اكتشاف المواهب بدءاً من مقاعد الدراسة، للانتقال بها إلى برامج الرعاية المتخصصة، عبر الاستعانة بأحدث التقنيات وبالتعاون مع فرق عمل متخصصة عالمية تحت إشراف وزارة الرياضة واللجان التابعة لها، لوضع تلك المواهب على مسارات التميز الرياضي وفقاً لأفضل الممارسات العالمية. وسنواصل مع شركائنا تطوير البطولتين، بما يصب في الارتقاء بالبيئة الرياضية الوطنية وتحقيق مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031».وحول الألعاب المدرسية الإماراتية، أكدت آمنة آل صالح، الوكيل المساعد لقطاع المناهج والتقييم في وزارة التربية والتعليم، أن بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية تمثل استثماراً في قدرات الطلبة ومستقبل الرياضة الوطنية، وتجسّد دور المدرسة في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته البدنية والاجتماعية، مشيرة إلى أن المنافسات الرياضية تمنح الطلبة فرصاً لتعزيز الثقة بالنفس، وترسيخ قيم الانضباط والمثابرة والعمل الجماعي.وأضافت أن الوزارة تعمل على تعزيز التكامل بين برامج التربية البدنية والأنشطة الرياضية، وتنظيم البطولات المتخصصة، وتوفير المرافق والبيئة المدرسية الداعمة لمختلف اهتمامات الطلبة وقدراتهم، بما يسهم في ترسيخ عادات صحية مستدامة والارتقاء بجودة حياتهم. وأكدت أن التعاون مع الشركاء الوطنيين في تنظيم البطولة يعزّز أثر هذه الجهود، ويوسّع فرص المشاركة والتنافس بين المدارس، ويدعم إسهام المنظومة التعليمية في إعداد أجيال قادرة على الإنجاز في الميدان الرياضي.<size class="cdx-size">3 مراحل للألعاب المدرسية الإماراتية تشمل التسجيل والتصفيات والنهائيات.. والختام في مايو 2027</size>أوضح اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي أن مرحلة التصفيات من بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية ستنطلق في 20 أكتوبر المقبل، وذلك عقب الانتهاء من مرحلة التسجيل، ومن المتوقع أن تشهد البطولة في موسمها الجديد مشاركة واسعة من طلبة وطالبات المدارس الحكومية والخاصة من مختلف إمارات الدولة، في 15 رياضة متنوعة بعد إضافة رياضتين جديدتين هما: المصارعة وكرة السلة.وتُقام البطولة عبر ثلاث مراحل رئيسية تشمل التسجيل، والتصفيات، ثم النهائيات، حيث تُنظَّم التصفيات لطلبة وطالبات المدارس المشاركة من إمارة الشارقة والإمارات الشمالية الأربع: عجمان، وأم القيوين، ورأس الخيمة، والفجيرة، فيما تجمع مرحلة النهائيات، الفائزين من هذه التصفيات إلى جانب المتأهلين من بطولتي «أبوظبي» و«دبي» المدرسية، وذلك للتنافس على لقب بطل الألعاب المدرسية الإماراتية على المستوى الوطني، في مختلف الرياضات.وتفصيلاً، تم تقسيم منافسات التصفيات التأهيلية على مدار الفصول الدراسية الثلاثة بما يتوافق مع التقويم الأكاديمي المعتمد، وذلك على النحو التالي: تستمر منافسات الفصل الأول من 20 أكتوبر المقبل حتى 19 نوفمبر 2026، فيما تبدأ منافسات الفصل الثاني من 6 يناير 2027 وتستمر حتى 30 مارس 2027، على أن تتوقف المنافسات خلال الفترة من 4 فبراير حتى 11 مارس بالتزامن مع حلول شهر رمضان وعيد الفطر المبارك. فيما تنطلق منافسات الفصل الثالث في 14 أبريل 2027 وتستمر حتى 10 مايو 2027، وتختتم البطولة بمنافسات النهائيات على المستوى الوطني وحفل تكريم الفائزين في 29 مايو 2027.وتشمل الرياضات الـ 15 الفردية والجماعية التي تتضمنها منافسات البطولة: كرة القدم، وألعاب القوى، والقوس والسهم، والريشة الطائرة، والرماية بالليزر، وكرة الطاولة، وسباق الموانع، والشطرنج، والمبارزة، والجودو، والجوجيتسو، والتايكوندو، والسباحة، ولأول مرة: المصارعة وكرة السلة.195 فريقاً في الألعاب الجامعية يتنافسون في 7 رياضاتإلى ذلك، تنطلق بطولة الألعاب الجامعية في موسمها الثالث للعام الدراسي 2026–2027 يوم الاثنين المقبل الموافق 5 أكتوبر 2026، بمشاركة 195 فريقاً يمثلون 50 جامعة من مختلف مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، في مؤشر يعكس اتساع قاعدة المشاركة وتنامي الاهتمام بالرياضة الجامعية ونموها المتواصل، على أن تُقام النهائيات في شهر أبريل 2027.كما يشهد الموسم الحالي توسعاً في منافسات الألعاب الفردية والجماعية للذكور والإناث من خلال 7 رياضات، حيث تضم الألعاب الجماعية: كرة القدم، وكرة السلة، والكرة الطائرة، فيما تشمل الألعاب الفردية: سباق الموانع، والسباحة، وألعاب القوى، والدراجات الهوائية.يُذكر أن اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي ينظم بطولتي الألعاب المدرسية الإماراتية والألعاب الجامعية سنوياً تحت مظلة وزارة الرياضة، وبالتعاون مع عدد من الجهات الاتحادية والمحلية، وذلك بمشاركة المدارس ومؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في مختلف إمارات الدولة، بما يسهم في تعزيز التكامل بين القطاعين الرياضي والتعليمي، ويدعم تحقيق المستهدفات الرياضية الوطنية.

بطولة الألعاب المدرسية الإماراتية تنطلق 20 أكتوبر.. و«الألعاب الجامعية» الاثنين المقبل

<h2>محمد بن راشد: سيبقى زايد خالداً في ذاكرة الوطن ووجدان الإنسان</h2><div data-empty="false">أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، أن يوم الـ 6 من أغسطس من عام 1966، يعد محطة تاريخية، شكلت انطلاقة مسيرة دولة الإمارات التنموية الشاملة، وأرست أسس بناء الدولة الحديثة، حيث شهد هذا اليوم تولي المغفور له، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، مقاليد الحكم في إمارة أبوظبي.</div><div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/07/5284804.jpg" alt=" فكر زايد إرث نهل منه القادة العظام " />
 <div class="image-copyright">أرشيفية </div>
 <figcaption> فكر زايد إرث نهل منه القادة العظام </figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>وأضاف سموه في تدوينة نشرها أمس عبر حسابه في منصة «إكس»، أن الشيخ زايد امتلك رؤية ملهمة، آمنت بأن بناء الإنسان هو الركيزة الأساسية لبناء الوطن، وأساس تقدمه وازدهاره، وقال سموه: «‏يصادف اليوم الذكرى الـ 60 لتولي الوالد المؤسس المغفور له، الشيخ زايد، طيب الله ثراه، مقاليد الحكم في إمارة أبوظبي في 6 أغسطس 1966.محطة تاريخية، شكلت انطلاقة مسيرتنا التنموية الشاملة، وأرست أسس بناء الدولة الحديثة، ومهدت الطريق نحو قيام اتحاد دولتنا، بفضل قيادته الحكيمة، ورؤيته الملهمة، التي آمنت بأن بناء الإنسان هو الركيزة الأساسية لبناء الوطن، وأساس تقدمه وازدهاره، سنبقى نسير على نهجه، مستلهمين رؤيته، ومواصلين مسيرته جيلاً بعد جيل».<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/07/5284806.jpg" alt=" زايد وضع أسساً خالدة للحكم الرشيد" />
 <div class="image-copyright"> أرشيفية </div>
 <figcaption> زايد وضع أسساً خالدة للحكم الرشيد</figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div><div data-empty="false">إلى ذلك، أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أن المغفور له، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، لم يكن قائداً وزعيماً فقط، بل كان فكرة عظيمة، وأوضح سموه في تدوينة نشرها عبر حسابه في منصة «إكس»، أن الشيخ زايد بنى دولة وإنساناً، وصنع علاقة عميقة بين الإنسان والوطن، وأكد سموه أن الشيخ زايد سيبقى خالداً في ذاكرة الوطن، وفي وجدان الإنسان، حيث دوّن سموه: «علمتني الحياة بأن زايد لم يكن قائداً وزعيماً فقط.. بل كان فكرة عظيمة، ‏هناك قادة عظماء يبنون دولاً.. وهناك مفكرون ومصلحون يبنون إنساناً.. زايد بنى دولة.. وبنى إنساناً.. وصنع علاقة عميقة بين الإنسان والوطن، ‏وسيبقى زايد خالداً في ذاكرة الوطن، وفي وجدان الإنسان».</div><div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/07/5284809.jpg" alt=" فلسفة زايد في الحكم.. بناء الإنسان أساس بناء الأوطان " />
 <div class="image-copyright"> أرشيفية </div>
 <figcaption> فلسفة زايد في الحكم.. بناء الإنسان أساس بناء الأوطان </figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div><div data-empty="false">من جانبه، أوضح سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، أن المغفور له، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، قائد آمن بأن المستقبل يُصنع بالإرادة والعمل، وأن الإنسان هو أعظم استثمار للأوطان، وبيّن سموه في تدوينة نشرها عبر حسابه في منصة «إكس»، أنه، وفي ذكرى تولي الوالد المؤسس، مقاليد الحكم في أبوظبي، نستذكر إرثاً وطنياً، صنع نهضةً متواصلة، ورسّخ قيماً ستظل نبراساً لمسيرة الإمارات، حيث دوّن سموه: «قبل ستة عقود، بدأت من أبوظبي قصة قائد آمن بأن المستقبل يُصنع بالإرادة والعمل، وأن الإنسان هو أعظم استثمار للأوطان.</div>وفي ذكرى تولّي الوالد المؤسس المغفور له، الشيخ زايد، طيب الله ثراه، مقاليد الحكم، نستذكر إرثاً وطنياً، صنع نهضةً متواصلة، ورسّخ قيماً ستظل نبراساً لمسيرة الإمارات».<h2>نهضة شاملة</h2><div data-empty="false">يعد المغفور له، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، أحد أبرز قادة التاريخ العربي الحديث، حيث ارتبط اسمه بالنهضة الشاملة التي شهدتها إمارة أبوظبي، ثم بقيادة مشروع قيام دولة الإمارات العربية المتحدة. </div>واكتسبت فترة حكمه لإمارة أبوظبي أهمية استثنائية، لأنها شهدت الانتقال من مرحلة الإمارة محدودة الإمكانات، إلى مرحلة التنمية الحديثة، التي أرست الأسس السياسية والاقتصادية والاجتماعية للدولة الاتحادية.وتمثل فترة حكم الشيخ زايد لإمارة أبوظبي، مرحلة مفصلية في تاريخ الإمارات.ففيها وُضعت اللبنات الأولى لمؤسسات الدولة الحديثة، وترسخت مبادئ التنمية المستدامة، والاستثمار في الإنسان، والعدالة الاجتماعية، والتخطيط بعيد المدى.ولم تكن إنجازات تلك المرحلة محصورة في أبوظبي وحدها، بل امتد أثرها إلى قيام الاتحاد، الذي أصبح أحد أنجح التجارب الوحدوية في العالم العربي.<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/07/5284805.jpg" alt="زايد أسس نهجاً قائماً على الشورى" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption>زايد أسس نهجاً قائماً على الشورى</figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>مع تولي الشيخ زايد مقاليد الحكم في أبوظبي، كانت مظاهر التنمية محدودة، وكانت الخدمات الأساسية، مثل التعليم والرعاية الصحية والطرق والمياه والكهرباء، لا تزال في بداياتها، فقام بتوصيل الماء الصالحة للشرب من منطقتي الختم والساد إلى مدينة أبوظبي، وبمدّ الطرق لتسهيل التواصل بين أبناء الوطن الواحد، حيث كان يتفقد أحوال شعبه، ويصغي إلى كبيرهم وصغيرهم، واهتم بالزراعة ودعم المزارعين، وما يؤكد جهوده، طيب الله ثراه، في خدمة البيئة ومحاربة التصحر، أنه قام بدعم زراعة الملايين من أشجار النخيل، التي حرص على انتشارها واستدامتها في مدينة العين، ثم على أرض الإمارات قاطبة، كما اهتم بأشجار الغاف، وبحفظ الأشجار التاريخية، وبنشر المساحات الخضراء في البلاد، متحدياً آراء الخبراء الزراعيين، وأكبر مثال على ذلك، جزيرة صير بني ياس، تلك المحمية الخضراء، التي أكدت للعالم أن الشيخ زايد استطاع أن يروّض المستحيل.<h2>رؤية</h2><div data-empty="false">اعتمد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، على رؤية واضحة، تقوم على أن الاستثمار الحقيقي يكون في الإنسان قبل العمران، ولذلك وجّه القسم الأكبر من موارد إمارة أبوظبي إلى إنشاء المدارس، وبناء المستشفيات والمراكز الصحية، وإنشاء شبكات الطرق الحديثة، كما اهتم بتطوير البنية التحتية، وتوفير السكن والخدمات للمواطنين، وعمل على تحسين مستوى المعيشة في المدن والواحات والمناطق البعيدة. </div>وكان يؤكد باستمرار أن التنمية يجب أن تشمل جميع أبناء المجتمع دون تمييز، وخلال فترة حكمه لأبوظبي، شهدت الإمارة خلال هذه الفترة زيادة في الإيرادات النفطية، فحرص، طيب الله ثراه، على توظيفها في التنمية، وتم توجيه الإيرادات لإنشاء الدوائر الحكومية، وإقامة مشاريع الإسكان، وتطوير الموانئ، وإنشاء المطارات، وتحسين شبكات الاتصالات، كما تم بناء محطات الكهرباء وتحلية المياه.ولم تكن المشاريع التي أُطلقت آنذاك مشاريع مؤقتة، بل كانت جزءاً من خطة طويلة الأمد، لتحويل أبوظبي إلى مركز اقتصادي وإداري حديث، مع المحافظة على الهوية الوطنية.<h2>استثمار في الوطن</h2><div data-empty="false">ولم يغب تطوير العلم ودعم العملية التعليمية عن فكر الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، فكان التعليم أحد أهم أولوياته، حيث كان يرى أن التعليم هو الاستثمار الذي يضمن مستقبل الوطن، فقبل عام 1966، كان عدد المدارس في أبوظبي محدوداً، ولكن خلال سنوات قليلة افتُتحت مدارس جديدة في مختلف مناطق الإمارة، وتوسع التعليم للبنين والبنات، وجرى استقدام المعلمين من الدول العربية، كما تكفلت الحكومة بتوفير التعليم مجاناً، وبدأت برامج الابتعاث للدراسة خارج الدولة لإعداد كوادر وطنية. </div><div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/07/5284808.jpg" alt=" زايد أرسى دعائم القوات المسلحة وحماة الوطن " />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption> زايد أرسى دعائم القوات المسلحة وحماة الوطن </figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>وفي عام 1971، اتخذ القطاع التعليمي في دولة الإمارات شكلاً مؤسسياً، مع تأسيس وزارة التربية والتعليم، ومن ثم تأسيس جامعة الإمارات عام 1976، التي شكلت اللبنة الأولى في مسيرة التعليم العالي في الدولة، وتخلل هذه الفترة افتتاح العديد من المدارس والمؤسسات التعليمية التي ساهمت في دفع مسيرة التعليم على مستوى الدولة ككل، وبناء كوادر وطنية مؤهلة، وكانت تلك المرحلة تركز على نشر التعليم، وتأسيس بنية تحتية تعليمية قوية قادرة على مواكبة طموحات الدولة المستقبلية.واليوم، يشهد قطاع التعليم في الإمارات نقلة نوعية، تعكس رؤية القيادة في إرساء منظومة تعليمية عالمية الطابع.<h2>خدمات صحية</h2><div data-empty="false">وفي عهد الشيخ زايد بن سلطان، طيب الله ثراه، حظيت الخدمات الصحية باهتمام كبير من القائد المؤسس، إذ وجّه، ومنذ اليوم الأول لتسلمه مقاليد الحكم، بضرورة توفير خدمات صحية شاملة لأبناء الوطن، انطلاقاً من اهتمامه بالإنسان السليم المعافى، لأنه الثروة الحقيقية للوطن، وحرص على تسخير كل الإمكانات لدعم الخدمات الصحية بكل أنواعها، الوقائية والتشخيصية والعلاجية، حتى لا يضطر أي مواطن للسفر إلى الخارج بحثاً عن العلاج. </div>وقد نجحت الجهود في بناء شبكة متطورة من المستشفيات الحديثة، والمراكز الصحية النموذجية، التي تقدم خدمات صحية تشخيصية وعلاجية ووقائية، وفق معايير عالمية، للمواطنين والمقيمين على أرض الوطن، وأسهم الدعم اللامحدود الذي قدمه المغفور له، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، لقطاع الخدمات الصحية، في توفير خدمات صحية شاملة، تضاهي مثيلاتها في الدول المتقدمة.نهج زايد كان بمثابة خارطة الطريق التي سارت عليها القيادة الرشيدة، واليوم، تعد دولة الإمارات العربية المتحدة من الدول الأولى عالمياً في مستويات الثقة بالمؤسسات الصحية، حسب مؤشر «إدلمان لثقة المستهلكين في القطاع الصحي 2026»، بالتزامن مع التبنّي المتزايد لتقنيات الذكاء الاصطناعي في إدارة الصحة.وأرسى المغفور له، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، القواعد الأساسية لتطوير البنية التحتية في دولة الإمارات، لتتواصل المسيرة اليوم عبر مشاريع وطنية كبرى، تشمل الطرق، والقطارات، والإسكان، والمطارات الحديثة التي تعزز جودة الحياة، وتدعم الاقتصاد المستدام، حيث أطلق مشاريع واسعة، شملت: تعبيد الطرق، وربط المدن والواحات، وتوسيع الموانئ، إنشاء المطارات، إدخال الكهرباء، وتوفير المياه المحلاة، بالتزامن مع تطوير شبكات الاتصالات، وقد ساهم ذلك في تسهيل حركة السكان والبضائع، وتعزيز النشاط الاقتصادي.<div data-empty="false">لقد أدرك الشيخ زايد أن النفط مصدر محدود وناضب، فغدت لديه رؤية واضحة في تطوير القطاع الصناعي بدولة الإمارات، وتركّز اهتمامه في تطوير قطاع التصنيع، الذي شهد نهضة كبيرة في عهده، لا سيما في سبعينيات القرن الماضي.</div>وكان من أهم أولوياته تطوير البنية التحتية للدولة، فأدرك منذ بدايات سني حكمه، أهمية إنشاء الطرق الحديثة، ومدّ خطوط الهاتف، وتأسيس إعلام وطني لربط جميع الإمارات السبع، وبالفعل، أثبتت الأيام بُعد نظرته وسعة أفقه، فكانت الطرق الجديدة، والمطارات الدولية، والموانئ البحرية، وشبكات الخطوط الهاتفية المتطورة، التي أبرزت دولة الإمارات ودورها المهم في العالم الصناعي الحديث، واحتلالها مكانة مرموقة بين أكثر دول العالم الصناعية تقدماً.<div data-empty="false">لقد تميزت سياسة الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، بالتركيز على رفاهية المواطن، فعمل على توفير المساكن، ودعم الأسر، وتحسين الدخل، كما حرص، طيب الله ثراه، على تقديم الدعم والرعاية لكبار المواطنين، وعمل على الاهتمام بالمرأة وتمكينها، وكان يحرص على لقاء المواطنين بصورة مباشرة، والاستماع إلى احتياجاتهم.</div>لم يكن الشيخ زايد بن سلطان، طيب الله ثراه، قائداً عادياً، بل كان أمّة أوجدت أمّة، فزايد مدرسة، نهل من معينها الأجيال، وقائد قلّ أن يجود الزمان بمثله.

محمد بن زايد: نسير على نهج زايد مستلهمين رؤيته ومواصلين مسيرته

زايد فكرة الإمارات الخالدة

<div data-empty="false">أعلن الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية في وزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، إضافة رياضات جديدة إلى فعاليات الألعاب المدرسية والجامعية، بالتنسيق مع وزارتي التربية والتعليم، والتعليم العالي والبحث العلمي.</div><div data-empty="false">وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم إن منافسات الألعاب المدرسية والجامعية حققت نجاحاً كبيراً، ومشاركة لافتة على المستويات كافة، وأسهمت في اكتشاف المواهب الواعدة في الرياضات المختلفة، ما يعزز مؤشرات أهميتها في دعم جهود وزارة الرياضة، لتطويرها، والتوعية بقيمتها الكبيرة، لا سيما أن ممارسة الأنشطة الرياضية تنطوي على كثير من الفوائد المهمة لاستدامة الصحة، وجودة الحياة.</div><div data-empty="false">وأوضح أن التجاوب المميز من المدارس، وحرص أولياء الأمور على تشجيع أبنائهم للمشاركة في الفعاليات المدرسية والجامعية، يؤكد الأثر المستهدف على التطور الرياضي والمجتمعي، لا سيما أن الوزارة تنظر إلى الألعاب المدرسية بوصفها محوراً نوعياً لتطوير الرياضة في المدارس، وزيادة الشغف بها في البيئة التعليمية، لتأسيس أجيال تتميز باللياقة البدنية والمهارات الرياضية، خصوصاً أن تجربة الشطرنج الرقمي ضمن مبادرات الوزارة ماثلة أمام الجميع بمشاركة فاقت التوقعات لأكثر من 6 آلاف طالب وطالبة.</div>

سهيل بن بطي: رياضات جديدة في الألعاب المدرسية والجامعية

أعلنت اللجنة المنظمة لبطولة الشيخ منصور بن زايد آل نهيان الرمضانية «الوثبة 2026»، إقامة 8 مباريات الأربعاء ضمن منافسات دور الـ 16 لمسابقة كرة القدم، بعد اكتمال عقد الفرق المتأهلة إلى هذه المرحلة مساء أمس، عقب مواجهات قوية في دور الـ32. وتقام البطولة تحت رعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس ديوان الرئاسة، في مقر مهرجان الشيخ زايد بالوثبة، وتستمر حتى 17 مارس الجاري، بمشاركة أكثر من 5000 رياضي ورياضية في 16 مسابقة، وبإجمالي جوائز يبلغ 10 ملايين درهم. وتجمع مباريات دور الـ 16 فرق نخيل جورخاس مع الراقي، والأرشيف والمكتبة الوطنية مع تبريد، وبوليفيا مع سامبا، وبينونة مع الونان، والكتيبة مع إيجز، ومؤسسة خليفة مع الأوروبي، وإياك مع ساليسبوري، والاتحاد ماسترز مع أبيكا. وكانت مباريات دور الـ32 أمس قد أسفرت عن فوز الأوروبي على الاتحاد الرياضي لمؤسسات التعليم العالي 7-1، وإيجز على إلفيس أكاديمي 9-0، وإياك على النادي السوداني بركلات الترجيح بعد التعادل 4-4، والاتحاد ماسترز على الشروق 3-0، ومؤسسة خليفة على العنابي 2-1، وساليسبوري على إيجلز 5-4، وأبيكا على رويال غاز 4-0، والكتيبة على فرسان الباطن بركلات الترجيح بعد التعادل 1-1. وتختتم غداً منافسات كرة الطاولة والريشة الطائرة، بعد مستويات تنافسية قوية شهدتها الأيام الماضية بمشاركة واسعة من الجنسيات المختلفة، كما تقام مباريات الدور نصف النهائي لمسابقة الكرة الطائرة الشاطئية. وفي منافسات الرماية بالمسدس لمسافة 10 أمتار، أكملت القيادة العامة لشرطة أبوظبي ثنائية التفوق بفوز فريق السيدات باللقب، بعد تتويج فريق الرجال سابقاً، حيث حسم فريق السيدات الفوز في جولة فاصلة أمام فريق «تمكين» عقب تعادل الفريقين برصيد 404 نقاط لكل منهما، قبل أن تتفوق شرطة أبوظبي في الجولة الحاسمة بـ397 نقطة مقابل 386 نقطة للمنافس، فيما حل فريق هيئة أبوظبي للدفاع المدني ثالثاً برصيد 331 نقطة. وشهدت منافسات الكرة الطائرة مساء أمس، فوز نجوم الإمارات على أوشين أير 2-1، والمنامة على حفيت بالنتيجة ذاتها، بينما تفوق المغيرة على العين 2-0 في الكرة الطائرة الشاطئية، كما انطلقت مساء أمس منافسات المواي تاي للفئات السنية بحضور جماهيري وعائلي كبير، وتستمر فعالياتها على مدار أسبوع. وقال علي خوري، عضو اتحاد الإمارات للمواي تاي والكيك بوكسينغ: إن نجاح منافسات المواي تاي في الأسبوع الأول من البطولة شجع على إضافة المزيد من الفعاليات في المرحلة الحالية، مع الإقبال المتزايد على المشاركة من الفئات السنية المختلفة، مؤكداً حرص الاتحاد على دعم الجيل الصاعد من خلال تنظيم منافسات للأعمار المختلفة، وصولاً إلى إقامة نزالات الكيك بوكسينج للمحترفين في اليومين الأخيرين من البطولة.

اكتمال ترتيبات دور الـ 16 ببطولة الشيخ منصور بن زايد الرمضانية «الوثبة 2026»

انطلقت منافسات النسخة الرسمية الثالثة من بطولة الألعاب المدرسية، تحت رعاية معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الرياضة، وبمشاركة واسعة من طلبة المدارس الحكومية والخاصة من مختلف إمارات الدولة، حيث بلغ عدد الطلاب والطالبات المشاركين 7096 طالباً وطالبة من 518 مدرسة، ضمن بطولة وطنية سنوية تهدف إلى ترسيخ الرياضة المدرسية كقاعدة أساسية لاكتشاف وصقل المواهب الرياضية في دولة الإمارات، وتعزيز مفهوم ممارسة الرياضة بين الأجيال الناشئة. وتقام البطولة بتنظيم اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وبالتعاون بين وزارة الرياضة ووزارة التربية والتعليم، واللجنة الأولمبية الوطنية، ومجلس أبوظبي الرياضي، ومجلس دبي الرياضي، ومجلس الشارقة الرياضي، وعدد من الشركاء الاستراتيجيين، في إطار منظومة وطنية متكاملة تسهم في تعزيز فرص الرياضيين في دولة الإمارات لتحقيق الإنجازات القارية والدولية. وأكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية بوزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، أن بطولة الألعاب المدرسية 2026 تشكل محطة محورية في مسيرة تطوير الرياضة المدرسية في دولة الإمارات، لما تمثله من إطار وطني متكامل يعزز حضور الرياضة في البيئة التعليمية، ويدعم إعداد جيل يتمتع باللياقة البدنية والمهارات الرياضية، ويؤمن بقيم التنافس الشريف والانضباط والعمل الجماعي. وأضاف سعادته: «تمثل البطولة إحدى الركائز الأساسية ضمن خطط الوزارة والاتحاد لاكتشاف ورعاية المواهب الرياضية وصناعة الأبطال في دولة الإمارات، وتسهم في توفير بيئة تربوية ورياضية متكاملة تتيح للطلبة تطوير قدراتهم، لتحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031 نظراً لإسهامها في تحقيق المستهدف الوطني بزيادة عدد المتأهلين إلى الألعاب الأولمبية ليكونوا أكثر من 30 لاعباً بحلول أولمبياد 2032». وأشار إلى أن نجاح الألعاب المدرسية في نسخها السابقة، يعكس التزام وزارة الرياضة واتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي ووزارة التربية والتعليم والجهات الشريكة بدعم النشء والشباب، لتعزيز حضور الرياضة في المنظومة التعليمية، بما يصب في مصلحة الرياضة الإماراتية ويرسخ في أذهان أبناء وبنات الإمارات ثقافة ممارسة الرياضة كأسلوب حياة. وتتضمن منافسات النسخة الحالية من الألعاب المدرسية 13 رياضة فردية وجماعية تقام منافساتها على مرحلتين: المرحلة الأولى تشمل: كرة القدم، ألعاب القوى، القوس والسهم، الريشة الطائرة، الرماية بالليزر، كرة الطاولة، إلى جانب إضافة رياضة سباق الموانع لأول مرة، بما يعزز التنوع الرياضي ويواكب اهتمامات الطلبة ويسهم في تعزيز المشاركة الجماعية في الرياضة ويعمل على تحقيق الطموحات الرياضية الوطنية، فيما تنطلق في المرحلة الثانية منافسات باقي الرياضات وهي: الشطرنج، المبارزة، الجودو، الجوجيتسو، التايكوندو، والسباحة. وتستمر منافسات البطولة على مدار العام الدراسي، حيث تقام المرحلة الأولى خلال الفترة من 12 يناير حتى 10 فبراير المقبل، تليها المرحلة الثانية من 1 إلى 30 أبريل المقبل، حيث يتنافس خلال المرحلتين الطلاب المتميزون على مستوى المناطق في كل إمارة، وصولاً إلى مرحلة النهائيات والتتويج يوم 23 مايو 2026، التي يتبارى فيها الطلاب المتأهلون من المرحلتين إلى النهائيات في منافسات رياضية على المستوى الوطني، ويتوج الفائزون بالمراكز الثلاثة الأولى بالميداليات الذهبية والفضية والبرونزية. وعلى مدى السنوات الماضية، حققت بطولة الألعاب المدرسية نجاحات مهمة ومتواصلة، حيث سجلت النسختان الرسميتان السابقتان إضافة إلى النسخة التجريبية مشاركة حوالي 12.166 طالباً وطالبة، وتتويج 1.928 بطلاً وبطلة، إلى جانب متابعة لجنة الإمارات لرعاية المواهب الرياضية ودعم الرياضة الوطنية ولجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي مهامها في عمل القياسات الدقيقة والتدريبات اللازمة للفائزين لتأهليهم بالشكل المناسب وذلك عبر الاستعانة بأحدث التقنيات وفرق عمل متخصصة عالمية لوضعهم على مسارات التميز الرياضي وفقاً لأفضل الممارسات العالمية.

النسخة الثالثة لـ«الألعاب المدرسية» تنطلق بمشاركة أكثر من 7 آلاف طالب وطالبة

أعلنت وزارة الرياضة عن إطلاق الموسم الثاني من بطولة الألعاب الجامعية رسمياً في 13 أكتوبر 2025، وذلك خلال مؤتمر صحفي أقيم في دبي، ليجمع هذا الحدث طلاب وطالبات الجامعات في جميع إمارات الدولة في منصة رياضية متكاملة ومستدامة تحتفي بالتميز، والعمل الجماعي، والروح الرياضية، في إطار تنافسي قوي. ويأتي الموسم الثاني من بطولة الألعاب الجامعية بتنظيم من شركة أبوظبي للترفيه (ADEC)، بالتعاون مع وزارة الرياضة، واتحاد الإمارات العربية المتحدة الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، ودعم من سلوشنز+، وذلك استمراراً لنهج الوزارة وشركائها الراسخ في تطوير المواهب الرياضية لدى الشباب، وصقل مهاراتهم، ونشر الثقافة الرياضية في جامعات الإمارات. وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية بوزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: «يمثل إطلاق الموسم الثاني من بطولة الألعاب الجامعية محطة مهمة في مسيرة الرياضة الجامعية بدولة الإمارات، حيث تهدف إلى تمكين الشباب، واكتشاف المواهب الرياضية، وترسيخ ثقافة الرياضة أسلوب حياة لدى أفراد المجتمع كافة». وأضاف: «لقد شهدت البطولة منذ انطلاقها العام الماضي نجاحاً كبيراً انعكس في الإقبال المتزايد من الجامعات، حيث ارتفع عدد الجامعات المشاركة هذا الموسم بنسبة 68% مقارنة بالموسم الماضي، ما يعكس ثقة مؤسسات التعليم العالي بالدور الإيجابي الذي تؤديه هذه المنصة في بناء جيل رياضي واعد». وأكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم مواصلة وزارة الرياضة دعمها لهذه المبادرة النوعية التي تجمع بين المنافسة وتعزيز الترابط المجتمعي، لدورها المحوري في تعزيز قيم الانتماء والتنافس الشريف لدى الطلاب المشاركين، وتفتح آفاقاً جديدة أمام المواهب الرياضية في الجامعات من الجنسين لرسم مستقبل الرياضة الإماراتية، مثمناً التعاون القائم بين اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي وشركة أبوظبي للترفيه، لدورهم الكبير في تطوير هذه المنصة الشبابية. من جانبه قال عبدالله المنصوري، رئيس شركة أبوظبي للترفيه بالإنابة التابعة لشركة سلوشنز+: «نفخر بتنظيم هذا الحدث الرياضي الرائد بالشراكة مع وزارة الرياضة واتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي. النمو من 28 إلى 47 جامعة، ومشاركة أكثر من 2700 طالب وطالبة، يعكس نجاح الموسم الأول ثقة الجامعات والطلاب في المبادرة، هذه الأرقام ليست مجرد إحصاءات، بل دليل ملموس على الحماس، والتعاون، وروح المنافسة بين المجتمع الأكاديمي. معاً نواصل بناء منظومة رياضية جامعية قوية ومستدامة، ونمهد الطريق لجيل من الرياضيين القادرين على التميز والمنافسة على أعلى المستويات». وأضاف: «نتوجه بخالص الشكر والتقدير لجميع الرعاة والشركاء الذين ساهموا في إنجاح الدورة، بما في ذلك مجموعة «إم بي إم إي» و«مجلس أبحاث التكنولوجيا المتطورة»، لما قدموه من دعم كان له أثر كبير في تعزيز نجاح الدورة وتوسيع نطاقها». ويشهد الموسم الثاني توسعاً غير مسبوق بعد النجاح اللافت للموسم الأول، حيث ارتفع عدد الجامعات المشاركة من 28 إلى 47 جامعة، بزيادة 68%، ويشارك أكثر من 2700 طالب وطالبة، أي بزيادة 50% مقارنة بالموسم الماضي الذي شهد مشاركة 1800 مشارك، كما ارتفعت عدد المباريات من 380 إلى أكثر من 700 مباراة، بما يمثل 84% زيادة في حجم المنافسات وانتشارها على مستوى الدولة. ويشمل هذا الموسم ست بطولات لكل من الذكور والإناث، تتمثل بثلاث رياضات رئيسية: كرة القدم، كرة السلة، وكرة الطائرة، مع إضافة رياضة جديدة لهذه الدورة وهي سباقات الحواجز (OCR) بالتعاون مع شركة «أرابين وورير»، حيث تركز هذه الرياضة على القوة البدنية، والمرونة الذهنية، وروح التحدي والتفوق الرياضي. وستقام سباقات الحواجز على ثلاث مراحل في أبوظبي، ودبي، والشارقة، على أن تختتم بـالنهائي في رأس الخيمة. وتمثل دورة الألعاب الجامعية منصة وطنية رائدة لتعزيز مشاركة الطلاب في الرياضة من مختلف الأوساط المجتمعية، وتنمية روح القيادة لديهم، وغرس ثقافة الحياة الصحية والنشطة، مع صقل مهاراتهم وإعدادهم ليصبحوا جزءاً أساسياً من مستقبل رياضة الإمارات.<iframe id="twitter-widget-0" frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=1976008182838460677&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="1976008182838460677"></iframe>

وزارة الرياضة تطلق الموسم الثاني للألعاب الجامعية

<div data-empty="false">واصلت رياضة الإمارات المدرسية تسطير إنجازاتها بحصد اللاعب محمد سعيد حميد المسيبي، الميدالية البرونزية بحلوله ثالثاً في بطولة كازاخستان الدولية لكرة الطاولة للناشئين تحت 13 سنة، والتي أسدل الستار على منافساتها في العاصمة أستانا، وشارك فيها 40 لاعباً مثلوا 15 دولة حول العالم.</div><div data-empty="false">وجاء الإنجاز الدولي للاعب الإماراتي المسيبي ثمرة جديدة لبرامج لجنة الإمارات للمواهب الرياضية ودعم الرياضة الهادفة لاكتشاف ورعاية وصقل المواهب لتمكينها من حصد الإنجازات لدولة الإمارات في مشاركاتها بالمحافل الدولية على اختلاف مستوياتها. </div>وعرف اللاعب المسيبي طريقه إلى منصة تتويج البطولة رافعاً علم الإمارات بتقلده الميدالية البرونزية بعدما حل في المركز الثالث في إنجاز يحسب للدولة وله شخصياً بعدما قدم أداءََ رفيع المستوى في المباريات التي خاضها ضد لاعبين مصنفين أبطالاً للقارة والعالم في فئة الناشئين.<div data-empty="false">وأظهر اللاعب الإماراتي المسيبي تألقاً لافتاً في مشواره بالبطولة، حيث تصدر مجموعته بعدما حقق فوزين متتاليين على لاعبي كازاخستان ومنغوليا بنتيجة واحدة 3 - 0، وتأهل مباشرة إلى دور الستة عشر الذي شهد فوزه على لاعب كازاخستان بنتيجة 3 - 2. </div>وواصل المسيبي تألقه في دور الثمانية وهزم لاعب أوزبكستان بالنتيجة نفسها، قبل أن يودع البطولة من الدور نصف النهائي بخسارة مشرفة أمام لاعب تايوان بنتيجة 2 - 3، ليحصد المركز الثالث عن جدارة واستحقاق.<h2>إنجاز مشرف</h2><div data-empty="false">وأكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الوكيل المساعد لقطاع التنمية والتنافسية الرياضية بوزارة الرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم العالي والجامعي، أن هذا الإنجاز يأتي ثمرة جديدة للبرامج الوطنية المعتمدة في شأن رعاية المواهب ونتاجاً لدعم لجنة الإمارات للمواهب الرياضية ودعم الرياضة المنضوية تحت مظلة وزارة الرياضة، وعملها الدؤوب من أجل اكتشاف ورعاية المواهب، بالتعاون مع اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، واتحاد الإمارات لكرة الطاولة.</div><div data-empty="false">وأضاف الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم: «اللاعب المسيبي حقق إنجازاً مشرفاً للدولة قياساً على مستوى المنافسات القوية التي خاضها مع أفضل لاعبي العالم في هذه الفئة العمرية وجاء تتويجاً لاختياره ضمن قائمة اللاعبين بعد انتقائهم من قبل لجنة الإمارات للمواهب الرياضية ودعم الرياضة.</div>وفي إطار المبادرات الوطنية الهادفة لبناء منظومة متكاملة لاكتشاف الكفاءات الرياضية وتطويرها، من أجل إعداد جيل جديد من الرياضيين القادرين على تمثيل دولة الإمارات بكفاءة في المحافل الدولية على اختلاف مستوياتها».<div data-empty="false">وختم رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: «يمثل هذا الإنجاز دلالة واضحة على فاعلية البرامج الوطنية المعتمدة في شأن رعاية الموهوبين ودعم أبطال المستقبل وتهيئتهم للنجاح وتحقيق الإنجازات للدولة في مشاركاتهم على المستويات الإقليمية والدولية كافة».</div><h2>استفادة وتطور</h2><div data-empty="false">من جهته، أعرب اللاعب محمد المسيبي عن فخره واعتزازه بتمكنه من إحراز الإنجاز البرونزي مشيراً إلى أنه يمثل مؤشراً لتطور مستواه الفني، حيث تحقق وسط منافسات قوية خاضها أمام لاعبين مصنفين ضمن الأفضل على مستوى قارة آسيا والعالم في فئة الناشئين، مؤكداً استفادته من البطولة التي كانت محكاً فنياً قوياً مع لاعبين مصنفين من النخبة ما أسهم في تطور مستواه. </div>وشكر المسيبي وزارة الرياضة، ولجنة الإمارات للمواهب الرياضية ودعم الرياضة، واتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، واتحاد الإمارات لكرة الطاولة، على الدعم والإعداد الذي حظي به وقاده إلى رفع علم الإمارات فوق منصة تتويج البطولة.

ثمرة جديدة لبرامج لجنة الإمارات للمواهب الرياضية

المسيبي يخطف برونزية «دولية كازاخستان» لكرة الطاولة

اختُتمت دورة الألعاب الجامعية للموسم الرياضي 2025-2024، بإقامة حفل تكريم الفرق الفائزة، وأفضل اللاعبين واللاعبات، أمس، في قصر الإمارات بأبوظبي، في أجواء احتفالية متميزة، تبرز المكانة والنجاح الذي حققته النسخة الأولى من هذه البطولة، التي تعتبر من أبرز المبادرات الوطنية الرائدة لدعم قطاع الرياضة، وتنمية المواهب الرياضية في دولة الإمارات. وكرم معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي وزير الرياضة، أفضل الجامعات الفائزة، والطلبة والطالبات، خلال الحفل الذي شهد حضور معالي د. سلطان بن سيف النيادي وزير دولة لشؤون الشباب، وغانم مبارك الهاجري وكيل وزارة الرياضة، والشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية بوزارة الرياضة، الأمين العام لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، والدكتور بخيت الكثيري الرئيس التنفيذي لقطاع الاستثمار في شركة مبادلة للاستثمار، وعبيد سالم الشامسي النائب الثاني لرئيس اتحاد الإمارات لكرة القدم، وعبد الله جمعة الدرمكي رئيس اتحاد الإمارات لكرة الطائرة، وكل من الدكتور حسن محمد الهاشمي، وهاجر راشد محمد، وهلال محمد هلال من وزارة التعليم العالي، وبسمة أحمد أبو النصر الرئيس التنفيذي لشركة أبوظبي للترفيه، وعدد من الشخصيات من المؤسسات التعليمية والرياضية والجهات الشريكة، إلى جانب ممثلي الجامعات المشاركة في البطولة. وأعرب معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، عن فخره بنجاح النسخة الأولى من دورة الألعاب الجامعية، التي اختتمت فعالياتها اليوم، بحفل تكريم الفرق الفائزة، وأفضل اللاعبين واللاعبات، مؤكداً أنها تمثل خطوة استراتيجية ضمن مسيرة تطوير الرياضة في دولة الإمارات، وتعكس التزام الدولة بتمكين الشباب، وتعزيز نمط الحياة النشط، انسجاماً مع مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031. وقال معاليه: نجحت هذه الدورة، التي شهدت مشاركة أكثر من 1800 طالب وطالبة، يمثلون 28 جامعة من مختلف إمارات الدولة، في ترسيخ مكانة الرياضة الجامعية، كمنصة متكاملة لصقل المهارات، وتعزيز قيم الروح الرياضية والانضباط والمسؤولية المجتمعية. إننا لا ننظر إلى هذه البطولة على أنها مجرد منافسات رياضية فحسب، بل نراها تجسيداً لرؤية وطنية تؤمن بأهمية الرياضة في صناعة المستقبل، وبناء مجتمع صحي ومتماسك، بما يسهم في تحقيق مستهدفاتنا الرياضية الوطنية، وأهداف عام المجتمع 2025. وأضاف معاليه: تُعد دورة الألعاب الجامعية امتداداً مكملاً لدورة الألعاب المدرسية، حيث نعمل في وزارة الرياضة، وفق منظومة متكاملة ومدروسة، بالتعاون مع مختلف الشركاء الاستراتيجيين، لنشر الثقافة الرياضية، وترسيخ أهمية ممارسة الرياضة في مختلف المراحل الدراسية، وبناء قاعدة رياضية وطنية واعدة من المواهب الرياضية، قادرة على رفد المنتخبات بالمزيد من الأبطال القادرين على المنافسة، إقليمياً وعالمياً وأولمبياً. من جانبه، أكد الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، أن النسخة الأولى من دورة الألعاب الجامعية شكلت محطة تأسيسية مهمة، ضمن الجهود الرامية إلى بناء منظومة رياضية جامعية متكاملة، مشيداً بتعاون مؤسسات التعليم العالي والاتحادات الرياضية في إنجاح هذا الحدث. وقال: نعمل وفق رؤية واضحة المعالم، تبدأ من المراحل المدرسية، وتستمر في المرحلة الجامعية، لضمان استمرارية التطوير وصقل المهارات، وتعزيز فرص الانتقال من المنافسات الجامعية إلى الاستحقاقات الرياضية الاحترافية. وأضاف: تحقيق هذه الرؤية الطموحة، يتطلب بيئة رياضية ترتكز على أفضل الممارسات العالمية، ومن هذا المنطلق، حرصنا على إبرام شراكات نوعية مع أفضل الشركات الرياضية العالمية المتخصصة في انتقاء المواهب وتنميتها، من خلال استخدام أحدث التقنيات التحليلية للأداء والنشاط البدني، بهدف تمكين تلك المواهب الوطنية، وتزويدها بالأدوات اللازمة للنجاح. ويمكننا القول إن ما تحقق اليوم، هو نتيجة تعاون مؤسسي وتكامل وطني نفتخر به، وسنعمل على تعزيزه في النسخ المقبلة من هذه البطولة، لتكون الرياضة الجامعية رافداً حقيقياً للمنتخبات الوطنية، ومصدر إلهام للشباب الإماراتي. وشملت قائمة المكرمين، الفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى في مسابقات كرة القدم وكرة الطائرة وكرة السلة للطلاب والطالبات، وتفوقت الجامعة الأمريكية في دبي، التي حققت 3 ألقاب، وهي كرة السلة للطلاب والطالبات، وكرة الطائرة للطالبات، وتسلمت الجامعة درع التفوق العامة للنسخة الأولى من دورة الألعاب الجامعية. وشمل تتويج الفائزين الجامعة الأمريكية في دبي، الحاصلة على لقب كرة السلة للطلاب، وجاءت جامعة الشارقة في المركز الثاني، وحل فريق جامعة روشستر في المركز الثالث. كما نالت الجامعة الأمريكية في دبي لقب كرة السلة للطالبات، وجاء في المركز الثاني الجامعة الأمريكية في الشارقة، وحلت في المركز الثالث جامعة الشارقة، أما في بطولة الكرة الطائرة للطالبات، فذهب اللقب إلى الجامعة الأمريكية في دبي أيضاً، وجاءت جامعة نيويورك أبوظبي في المركز الثاني، وجامعة روشستر في المركز الثالث. وحققت جامعة الشارقة لقبي كرة القدم وكرة الطائرة للطلاب، وجاءت في المركز الأول في كرة القدم للطلاب، بعد الفوز في المباراة النهائية على الجامعة الأمريكية في الإمارات، التي نالت المركز الثاني، وحلت الجامعة الأمريكية في الشارقة بالمركز الثالث، كما حققت جامعة الشارقة لقب بطولة كرة الطائرة للطلاب، وجاءت الجامعة الأمريكية في دبي في المركز الثاني، وجامعة دبي في المركز الثالث، وحصدت كليات التقنية العليا لقب بطولة كرة القدم للطالبات، وجاءت الجامعة الأمريكية في الشارقة في المركز الثاني، وجامعة نيويورك أبوظبي في المركز الثالث. كما تم تكريم الفرق الحاصلة على المراكز الأولى على صعيد ترتيب المناطق، وهي في كرة القدم للطلاب الجامعة الأمريكية في دبي في المنطقة الوسطى، وجامعة الشارقة للمنطقتين الوسطى والشرقية، وجامعة الإمارات للمنطقة الغربية، وفي كرة القدم للطالبات: جامعة الإمارات للمنطقة الغربية، والجامعة الأمريكية في الشارقة للمنطقتين الوسطى والشرقية، وفي كرة السلة للطلاب: جامعة نيويورك أبوظبي للمنطقة الغربية، والجامعة الأمريكية في دبي للمنطقة الوسطى، وجامعة الشارقة للمنطقتين الوسطى والشرقية، وفي كرة السلة للطالبات: جامعة أبوظبي للمنطقة الغربية، والجامعة الأمريكية في دبي للمنطقتين الوسطى والشرقية، وفي كرة الطائرة للطلاب: جامعة الإمارات للمنطقة الغربية، والجامعة الأمريكية في دبي في المنطقة الوسطى، وجامعة الشارقة للمنطقة الشرقية، وفي كرة الطائرة للطالبات: جامعة نيويورك أبوظبي للمنطقة الغربية، والجامعة الأمريكية في دبي للمنطقتين الوسطى والشرقية. ونال تكريم أفضل اللاعبين واللاعبات، كل من: أحمد عصام ومروى المنهالي في كرة القدم، وسيداي شيهوب وبيتلحم بيم في كرة السلة، وحمزة الصافي وأنديلا ريسيتش في كرة الطائرة. وشمل الحفل تكريم شركاء النجاح للدورة من الجهات الراعية، وهي: سلوشنز بلس، ومجموعة «إم بي إم إي» الراعي البلاتيني، ومجلس أبحاث التكنولوجيا المتطورة «الراعي الذهبي»، و«تعاونية الاتحاد» راعي الأداء والصحة. وتعد الألعاب الجامعية واحدة من المبادرات الرئيسة التي تسعى لتحقيق أهداف وزارة الرياضة الاستراتيجية، حيث نظمتها الوزارة، بالتعاون مع اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وشركة أبوظبي للترفيه، وبدعم من سلوشنز بلس، ومجموعة «إم بي إم إي» الراعي البلاتيني، ومجلس «أبحاث التكنولوجيا المتطورة» الراعي الذهبي. يذكر أن وزارة الرياضة كانت قد أعلنت في وقت سابق، عن إبرام شراكتين استراتيجيتين جديدتين، مع كل من شركتي «Precision Football» و«PlayerMaker»، لتعزيز استراتيجيات اكتشاف ورعاية المواهب في الدولة، ضمن خطة الوزارة طويلة الأمد، من خلال بطولتي «الألعاب المدرسية» و«الألعاب الجامعية»، حيث ستقود شركة «Precision Football» استكشاف المواهب في رياضة كرة القدم، في حين ستتولى شركة «PlayerMaker»، عملية اكتشاف المواهب في سبع رياضات أخرى.

خلال حفل ختامي متميز في أبوظبي

وزير الرياضة يكرم الفائزين في النسخة الأولى من دورة الألعاب الجامعية

انطلقت أول من أمس فعاليات النسخة الأولى من بطولة الألعاب الجامعية بمركز التنس الدولي بمدينة زايد الرياضية في أبوظبي والتي ينظمها اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي تحت إشراف وزارة الرياضة وبالتعاون مع شركة أبوظبي للترفيه.حضر حفل افتتاح الفعاليات الشيخ محمد بن خليفة بن محمد بن خالد آل نهيان، والشيخ راشد بن حميد النعيمي، نائب رئيس اللجنة الأولمبية الوطنية، ومعالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الرياضة، ومعالي الدكتور عبدالرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين ووزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، ومعالي الدكتور سلطان النيادي، وزير دولة لشؤون الشباب وعيسى هلال الحزامي، رئيس مجلس الشارقة الرياضي، وعارف حمد العواني، الأمين العام لمجلس أبوظبي الرياضي، وغانم مبارك الهاجري، مدير عام الهيئة العامة للرياضة، وفارس المطوع، الأمين العام للجنة الأولمبية الوطنية، والشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، الأمين العام لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وحميد عبدالله الشمري، نائب الرئيس التنفيذي لمجموعة «مبادلة» والرئيس التنفيذي للشؤون المؤسسية والموارد البشرية في المجموعة، وناصر علي النبهاني، العضو المنتدب لشركة «سلوشنز بلس» إحدى شركات مبادلة للاستثمار، وشهد حفل الافتتاح نجم كرة القدم البرازيلية رونالدينيو الذي يشارك في الفعاليات المقررة.مبادرةوقال معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي إن الألعاب الجامعية التي تعد إحدى أهم المبادرات المنبثقة عن «خلوة مستقبل الرياضة» خطوة محورية نحو تطوير رياضة الإمارات، وتحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031 عبر توسيع قاعدة المشاركة داخل الجامعات، وتعزيز التنافسية لدى أبناء وبنات الإمارات، بما يتماشى مع رؤى وتوجيهات قيادتنا الرشيدة.وأضاف معاليه إن اهتمامنا بالألعاب المدرسية والجامعية ينبثق من إيماننا الراسخ، بأهمية المؤسسات التعليمية في عملية اكتشاف ورعاية المواهب الرياضية كون المدارس والجامعات حجر الزاوية في عملية إعداد أجيال شابة قادرة على تحقيق الإنجازات، بما يسهم في ترسيخ اسم دولة الإمارات على خارطة الرياضة العالمية.وأكد معاليه أن الألعاب الجامعية تدعم غرس الثقافة الرياضية لدى شباب الوطن، وتشجع الأجيال القادمة على ممارسة الرياضة بانتظام وتوفر لهم فرصاً لمنافسات قوية في مختلف الألعاب الرياضية، كما تعزز الترابط الاجتماعي بين أفراد المجتمع.تم خلال الحفل الإعلان عن تخصيص مبلغ 3.4 ملايين درهم مكافآت مالية وحوافز لدعم الرياضيين المشاركين في البطولة إلى جانب الكشف عن نتائج قرعة تحديد المباريات الافتتاحية لكل فريق، بحضور أكثر من 2500 مشارك ومتابع.وتتضمن البطولة، التي تشارك فيها 28 جامعة من مختلف إمارات الدولة، ست منافسات رياضية على مدار الموسم في 3 رياضات جماعية وهي كرة القدم، وكرة السلة، والكرة الطائرة، وذلك بمشاركة 105 فرق رياضية، على أن تتضمن النسخ المستقبلية فرقاً إضافية ورياضات جديدة، وذلك بهدف تعزيز تنافسية الألعاب الجامعية، وخلق بيئة رياضية متميزة تعزز مكانة الإمارات كوجهة رياضية رائدة إقليمياً وعالمياً.

3.4 ملايين درهم مكافآت المشاركين في المنافسات

انطلاق فعاليات الألعاب الجامعية في أبوظبي

شهد معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الرياضة، خلال «خلوة مستقبل الرياضة» التي نظمتها وزارة الرياضة، توقيع اتفاقية إطلاق الموسم الأول من الألعاب الجامعية بدولة الإمارات بين اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وشركة أبوظبي للترفيه، وشهد مراسم التوقيع أيضاً ناصر علي النبهاني، العضو المنتدب لشركة «سلوشنز بلس» إحدى شركات مبادلة للاستثمار، وذلك في خطوة مفصلية جديدة للرياضة الإماراتية.يهدف مشروع الألعاب الجامعية إلى تعزيز الرياضة الجامعية عبر منافسات رياضية قوية سنوية، تجذب اللاعبين الموهوبين رياضياً والمشجعين لرفد الرياضة الاحترافية بمواهب شابة من داخل الجامعات الإماراتية التي تحتضن كافة فئات الشباب من جميع أنحاء المنطقة.وتعد هذه الشراكة هي أحد مخرجات «خلوة مستقبل الرياضة» وهي الأولى من نوعها في دولة الإمارات، حيث ستجمع مؤسسات التعليم العالي من جميع أنحاء الدولة في بطولة رياضية تمتد لعدة أشهر، لتكون منصة لاكتشاف المواهب الوطنية الرياضية المتميزة ولترسيخ الثقافة الرياضية لدى أبناء وبنات جامعات الإمارات، وتأتي هذه المبادرة التي ستُقام كل عام، كجزء من الرؤية المستقبلية للدولة لخلق بيئة رياضية جامعية متميزة تعزز من مكانة الدولة كوجهة رياضية رائدة إقليمياً وعالمياً.وقال سعادة الشيخ سهيل بن آل مكتوم، الأمين العام لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: «إن بطولات الألعاب الجامعية تعد امتداداً للألعاب المدرسية إيماناً منا بأهمية المؤسسات التعليمية في رفد رياضة الإمارات بالمواهب الرياضية المتميزة، كون المدارس والجامعات هي الحاضنة الأولى للطلاب ذوي الطموح والمستوى الرياضي العالي، حيث تهدف الألعاب الجامعية إلى خلق ثقافة رياضية جامعية، تُلهم الأجيال القادمة من الرياضيين وتوفر المزيد من الفرص للمشاركة في مستويات تنافسية عالية».وأضاف: «تسعى الألعاب الجامعية أيضاً إلى تعزيز ترابط المجتمعات الإماراتية من خلال خلق اهتمامات وتجارب اجتماعية مشتركة، وذلك بما يسهم في تحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، بزيادة ممارسة الرياضة في المجتمع لتصل 75%من السكان بحلول عام 2031، وبما يتماشى مع رؤية القيادة الرشيدة بدعم الشباب الإماراتي لتحقيق التنمية المستدامة في جميع المجالات، لا سيما المجال الرياضي».وأوضح سعادته: «تمثل الألعاب الجامعية قفزة نوعية للرياضة الإماراتية تعزز مكانة وسمعة دولة الإمارات الرائدة عالمياً في التميز الرياضي، إلى جانب دعم محور اكتشاف وتنمية المواهب الرياضية القادرة على تحقيق نجاحات باسم دولة الإمارات على الساحة الرياضية العالمية، للمساهمة في تحقيق المستهدف الوطني بزيادة عدد المتأهلين من الدولة إلى الألعاب الأولمبية ليكونوا أكثر من 30 لاعباً بحلول 2031».من جانبها، قالت نورة الحمادي، المدير العام لشركة أبوظبي للترفيه : «إن الألعاب الجامعية تُمهد لعصر جديد من الرياضة في دولتنا. فهذه البطولة، التي تُعد الأولى من نوعها في المنطقة، تُقارن بأفضل الممارسات الدولية لضمان حصول أكثر من 1,100 طالب رياضي على أفضل الفرص الممكنة لمواصلة تطوير مهاراتهم في الرياضة. تبني الدولة إرثاً قوياً في هذا المجال، وتعتبر الألعاب الجامعية إضافة مهمة لثقافتنا الرياضية التي نحن واثقون بأنها ستلهم المجتمع».

سهيل بن بطي آل مكتوم: الألعاب الجامعية قفزة نوعية لتطوير رياضتنا

تسعى الهيئات الرياضية في الدولة، من وزارة الرياضة، واللجنة الأولمبية الوطنية، والاتحادات، والأندية، والأكاديميات الرياضية، إلى تطوير برامجها ومبادراتها الخاصة باكتشاف المواهب، وصقلها، لصناعة أبطال المستقبل، وفقاً للمعدلات الدولية العالمية، التي تؤهلهم للمنافسة على تحقيق الإنجازات الإقليمية والقارية والدولية.
وتعد البرامج المدرسية الرياضية جزءاً من النظام التعليمي في الإمارات، بهدف تطوير القدرات البدنية، واكتشاف الرياضيين الموهوبين في مراحل مبكرة.
ويبرز، خارج الإطار التعليمي، دور الأكاديميات الرياضية التي تنتشر في إمارات الدولة في الرياضات المختلفة. وعبر السنوات الماضية، أطلقت المؤسسات الرياضية في الإمارات، مجموعة من المبادرات، التي تهدف إلى وضع آليات ثابتة، لاستقطاب المواهب ورعايتها والاهتمام بها وصقلها، من أبرزها برنامج «الحلم الأولمبي»، و«نادي النخبة»، ومؤخراً مبادرة «الرياضات ذات الأولوية»، و«لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي»، التي تعد واحدة من أهم المبادرات الجديدة، المنبثقة عن الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031. 
واهتمت المبادرات الحكومية، ببرامج التطوير المستمرة للكوادر الرياضية، لضمان جودة الإشراف على الموهوبين رياضياً، وهو ما يشمل المدربين، والإداريين، والكفاءات التحكيمية.
وتظهر إحصائيات اللجنة الأولمبية الوطنية، مع بداية فترة الإعداد لـ«أولمبياد باريس 2024»، وفق آخر استبيانات فنية ومسح ميداني للاتحادات الرياضية الوطنية «أجريت خلال الفترة من 1 - 26 سبتمبر 2021»، أن عدد اللاعبين المسجلين في 32 اتحاداً رياضياً بلغ 32411 لاعباً، من بينهم 5804 لاعبين في المرحلة العمرية أقل من 12 عاماً، «مرحلة البراعم والأشبال»، بنسبة حوالي 18%، من إجمالي عدد اللاعبين. 
وعلى صعيد اتحادات الألعاب الفردية، بلغ عدد اللاعبين لنفس الفئة العمرية «أقل من 12 عاماً» 1698 لاعباً، مسجلين في 20 اتحاداً من إجمالي 10210 لاعبين بنسبة 17% تقريباً.
وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية بالهيئة العامة للرياضة، الأمين العام لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، إن من أولويات برامج الاتحاد، تشجيع الطلاب على ممارسة الرياضة في عمر مبكر واكتشاف الموهوبين، وذلك من خلال مجموعة من المبادرات الطموحة، وهو ما يتحقق من خلال التعاون بين مؤسسات القطاع التعليمي والاتحادات الرياضية المعنية. 
وأضاف: إن مشروع الألعاب المدرسية يعد إحدى أهم مبادرات الاتحاد، ويستهدف الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و17 عاماً، حيث يقوم اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، بالتواصل مع الاتحادات الرياضية المعنية لمتابعة الفائزين في البطولات المدرسية، والتأكد من تحقيق الاستمرارية اللازمة، لتطوير مهاراتهم وكفاءاتهم، ثم تأهيلهم لتمثيل الإمارات دولياً في المستقبل.
وأكد أن «برنامج البطولة» من المبادرات المتميزة أيضاً، لأنه يشجع الطلاب على ممارسة الرياضية في سن مبكرة، ويسعى لتأمين البنية التحتية المناسبة، لإعداد وتأهيل المواهب.
وأشار إلى تنسيق الجهود مع وزارة التربية والتعليم في مبادرة «مدارس فريجنا»، وهو المشروع الذي يهدف إلى استثمار المدارس الحديثة وتفعيلها، في تنفيذ برامج، وأنشطة، ورياضات فردية، وجماعية، خارج ساعات الدوام الرسمي.
من جانبه، أشار اللواء الدكتور محمد المر رئيس اتحاد الإمارات لألعاب القوى، إلى أن آلية الاتحاد في اكتشاف المواهب وصناعة الأبطال، تعتمد على خطة استراتيجية متكاملة، تستند إلى خطط واقعية، وتشمل الاهتمام بجميع عناصر المنظومة، من منطلق أن اكتشاف الموهوبين ورعايتهم، هي المهمة الأصعب في التخطيط للمستقبل، موضحاً أن هذه الخطة لا تقتصر على العمل الإداري والفني فقط في الاتحاد، وإنما تتضمن ترسيخ الدور الحيوي للأندية من خلال التواصل والتعاون لتحقيق تكامل الأدوار، بما يضمن تخطي التحديات لتحقيق أعلى معدلات النجاح.
وأضاف محمد المر، اتحاد ألعاب القوى يسعى من خلال برامجه وخططه، إلى تجهيز جيل مميز من الشباب الموهوبين، وإعدادهم على الوجه الأكمل، وتوفير جميع متطلبات التميز والنجاح، مع العمل على اكتشاف المواهب والتعاون مع الأندية لتأسيس قاعدة قوية من الناشئين الموهوبين.
من جانبه، أكد موسى البلوشي، الأمين العام لاتحاد المبارزة، أن الاستراتيجية العامة للاتحاد تقوم على أسس ثابتة، معيارها الرئيس استقطاب الموهوبين إلى رقعة الممارسين لهذه الرياضة، مع الحرص على دقة الاختيار.
وأوضح أن رياضة المبارزة، تعتمد على التعليم والتدريب المتخصص، لإكساب اللاعبين المهارات الخاصة باللعبة، موضحاً أن هناك خططاً مستقبلية طموحة، لتوسيع قاعدة المشاركة، عن طريق إدخال المبارزة لأندية جديدة، وإنشاء الأكاديميات الخاصة، جنباً إلى جنب مع زيادة عدد اللاعبين في الأندية الموجودة بالفعل.

الرياضي

Sports

ملاعب الإمارات

Emirates

اكتشاف المواهب في رياضة الإمارات.. مبادرات طموحة تبني إنجازات المستقبل

تسعى الهيئات الرياضية في الدولة، من وزارة الرياضة، واللجنة الأولمبية الوطنية، والاتحادات، والأندية، والأكاديميات الرياضية، إلى تطوير برامجها ومبادراتها الخاصة باكتشاف المواهب، وصقلها، لصناعة أبطال المستقبل، وفقاً للمعدلات الدولية العالمية، التي تؤهلهم للمنافسة على تحقيق الإنجازات الإقليمية والقارية والدولية.

تحت رعاية سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الثاني لحاكم دبي ، رئيس اللجنة الأولمبية الوطنية، اختتمت بنجاح اليوم (السبت) في مركز دبي للمعارض بمدينة إكسبو دبي، فعاليات نهائيات النسخة الرسمية الأولى من بطولة الألعاب المدرسية على مستوى الدولة، وذلك بحضور سمو الشيخ منصور بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مجلس دبي الرياضي، حيث أقيمت منافسات الأدوار النهائية للبطولة بتنظيم اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، بالتعاون مع اللجنة الأولمبية الوطنية والهيئة العامة للرياضة وعدد من الاتحادات الرياضية والجهات الاتحادية والمحلية.
وأشاد سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم ، بنجاح النسخة الرسمية الأولى لبطولة الألعاب المدرسية معرباً عن سعادته بما قدمه المشاركون في المنافسات من أداء يبشر بمستقبل واعد للرياضة الإماراتية. وقال سموه: "بناء منظومة رياضية متفوقة وقادرة على التنافس العالمي يبدأ من القاعدة، وتحديداً من المدارس، باعتبارها توفر بيئة لغرس قيم وثقافة الرياضة لدى الأجيال الناشئة، واحتضان مواهبهم وصقلها، وتشجعيهم على تحقيق التوازن البدني والنفسي الذي يؤهلهم للتفوق والإبداع الرياضي."
وأضاف سموه: "يأتي تنظيم بطولة الألعاب المدرسية ليضيف إلى تطور الحركة الرياضية الأولمبية في الدولة، ويرسم ملامح مستقبلها من خلال التركيز على اكتشاف المواهب الشابة ورعايتها لتكون نواة لصناعة أبطال المستقبل، وهو ما ينسجم مع سعي اللجنة الأولمبية الوطنية لتطوير نموذج رياضي مستدام يعزز قدرات المواهب الواعدة ويساعدها على تحقيق الإنجازات العالمية."
حضر الحفل الختامي معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير التربية والتعليم، رئيس الهيئة العامة للرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وعدد من المسؤولين في قطاعي التعليم والرياضة في الدولة. وكرم معاليه الطلبة الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى والذين بلغ عددهم 772 طالباً وطالبة من أصل 1840 متأهلاً للنهائيات.
وشهدت النهائيات تنافساً بين الطلاب من الفئة العمرية 13 إلى 17 عاماً يمثلون 350 مدرسة من مختلف مدارس الدولة في 10 ألعاب رياضية مختلفة وهي ألعاب القوى والسباحة والمبارزة والريشة الطائرة والجودو والتايكوندو والقوس والسهم وكرة القدم والجوجيتسو والرماية.
وأشار معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي إلى أهمية البطولة في ترسيخ قيم الرياضة لدى أبناء وبنات الإمارات. وقال معاليه: "حققت البطولة إنجازات ملموسة على عدد من المستويات، فمن جهة وفرت منصة للتعرف على الطلبة الموهوبين في رياضات متعددة، ومن جهة ثانية مثلت البطولة فرصة لبناء شخصية الطلبة وتعزيز التواصل الاجتماعي فيما بينهم، وغرس روح المنافسة الشريفة والإيجابية لديهم. فالرياضة المدرسية هي محطة الانطلاق لصناعة أبطال رياضيين يمتلكون القدرة على التنافس والفوز الرياضي، ويتمسكون في الوقت ذاته بهويتهم الوطنية."
وأضاف معاليه: "تضع قيادتنا الرشيدة الاستثمار في إعداد الأجيال الصاعدة والمواهب الناشئة في كافة المجالات ضمن أبرز أولوياتها، وينسجم تنظيم هذه البطولة مع هذه الرؤية كونها تمثل نموذجاً للتكامل بين القطاعين الرياضي والتعليمي، من خلال التركيز على بناء مسارات رياضية ضمن المدارس بالتوازي مع المسارات التعليمية والأكاديمية ، وذلك تأكيداً على الدور المحوري الذي تلعبه المدارس في تطوير الحركة الرياضية بالدولة بوصفها قاعدة الهرم الرياضي الصحيح والتي تنطلق منها المواهب الواعدة التي ترفد الأندية والمنتخبات وتقودها إلى منصات التتويج في مختلف المحافل الدولية"
شكر وتكريم
وتوجه معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي بجزيل الشكر والتقدير إلى كافة الشركاء في القطاع الرياضي والمؤسسات التعليمية الذين ساهموا بشكل كبير في إنجاح هذه البطولة، مؤكداً أن التعاون والدعم المتواصل من كافة الجهات المعنية يعكس روح الشراكة القوية ويرسخ الالتزام المشترك بقطاع الرياضة ودعم المواهب الشابة للارتقاء بالرياضة الإماراتية وترسيخ مكانة الدولة الرائدة في هذا المجال.
شهد الحفل مراسم توزيع الجوائز والميداليات على اللاعبين واللاعبات الفائزين وتكريمهم، وسط أجواء احتفالية حيث تم تتويج 772 طالباً وطالبة بالمراكز الثلاثة الأولى بواقع 240 فائزاً بالميدالية الذهبية و240 بالفضية و292 بالبرونزية.
3 مستويات
وتقام بطولة الألعاب المدرسية على 3 مستويات وهي بطولة رياضية مفتوحة لجميع المدارس الحكومية والخاصة على مستوى دولة الإمارات، حيث يشارك الطلاب خلال المستوى الأول في برامج تدريبية وتنافسية في مختلف الألعاب الرياضية على مستوى المدارس، وفي المستوى الثاني تتنافس المدارس على المستوى المحلي في كل إمارة، أما المستوى الثالث فهو مستوى النهائيات الوطنية التي يتنافس فيها الطلاب المتأهلون من كل إمارات الدولة لتحديد الفائزين بالميداليات في البطولة.
بعد ذلك، يتم دعوة الفائزين بميداليات بطولة الألعاب المدرسية في الرياضات المحددة إلى برامج اختبار وتطوير الرياضيين التي تعدّها لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي، حيث تركز هذه الاختبارات على تحديد سرعة الرياضي وقوته وإمكاناته وقدرة التحمل لديه وقياسات الجسم (الطول والوزن)، ثم يتم توفير برامج تعليمية وتدريبية مخصصة، حيث تواصل لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي متابعة تقدم الرياضيين وتطورهم بالتعاون مع الاتحادات الرياضية الوطنية المعنية، لإعدادهم لتمثيل دولة الإمارات في المحافل الدولية وبما يسهم في تحقيق المستهدف الوطني الطموح بزيادة عدد المتأهلين إلى الألعاب الأولمبية ليكونوا أكثر من 30 لاعباً بحلول أولمبياد 2032.
نماذج مشرفة
وقد قدمت بطولة الألعاب المدرسية عدداً من النماذج الرياضية الملهمة من أبناء وبنات الإمارات أصحاب المواهب والمستوى العالي الذين تمكنوا من تمثيل الدولة في العديد من البطولات القارية والدولية، مثل لاعبي منتخب الإمارات للمبارزة، وهما المتألقة الهيام البلوشي، والبطل فارس البلوشي، الذي قدم عروضاً مبهرة ونجح في حصد الميدالية الذهبية في بطولة آسيا للناشئين 2024 التي أقيمت في البحرين، ليتوج بطلاً لأشبال آسيا لسلاح سيف الشيش، كما قدم أداءً مشرفاً خلال مشاركته في بطولة العالم للمبارزة للناشئين والشباب 2024 والتي أقيمت في المملكة العربية السعودية، وبطولة العالم للأشبال والناشئين في بلغاريا عام 2023.
وفي السباحة برزت مها ومهرة الشحي، لاعبتا السباحة الحرة بالمنتخب الوطني، وذلك خلال مشاركتهما في دورة الألعاب الآسيوية لعام 2023، ودورة ألعاب التضامن الإسلامي لعام 2022، إلى جانب ميرا الشحي، البطلة القادمة بقوة في السباحة الحرة والفراشة.
أهداف رئيسية للبطولة
ويبرز برنامج البطولة أهمية الرياضات الفردية للطلاب كما هو الحال في الرياضات الجماعية، وتهدف الألعاب المدرسية إلى خلق بيئة رياضية تنافسية تساعد في تطوير المواهب، وتعزيز التلاحم المجتمعي والهوية الوطنية والانتماء لدى الطلبة إلى جانب نشر مبادئ اللعب النظيف، وذلك عبر توسيع قاعدة الممارسة الرياضية داخل المدارس وتحويل الرياضة إلى أسلوب حياة لدى الطلاب، ما 
يساهم في خلق جيل جديد من الأبطال الإماراتيين.
جدير بالذكر أن النسخة التجريبية من بطولة الألعاب المدرسية انطلقت العام الماضي، وشهدت إقبالاً واسعاً من الطلبة والطالبات، مما شجع على توسيع نطاق البطولة هذا العام وتحقيق زيادة ملحوظة في عدد الرياضات والمدارس والطلاب المشاركين في البطولة. وأسفرت النسخة الماضية عن تحديد 148 موهبة واعدة جاري العمل على متابعتها ورعايتها من قبل لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي، لتضمينهم في برامج تدريبية متخصصة وفق أفضل الممارسات العالمية، لتمثيل دولة الإمارات في البطولات القارية والدولية.

كل الألعاب

All Games

منصور بن محمد يشهد فعاليات اختتام نهائيات النسخة الرسمية الأولى لبطولة الألعاب المدرسية على مستوى الدولة

أعلنت الهيئة العامة للرياضة عن تخصيص اليوم الرياضي الوطني والذي يقام سنوياً استجابة لدعوة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، ليكون يوماً للاحتفاء بإنجازات قطاع الرياضة بدولة الإمارات على مدار العام، وذلك خلال فعالية نظمتها الهيئة بالشراكة مع اللجنة الأولمبية الوطنية وبالتعاون مع اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي.
وشهدت الفعالية الإعلان عن تفاصيل النسخة الرسمية الأولى لبطولة الألعاب المدرسية، أحد المشروعات المنبثقة عن الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031 والتي ستُقام منافساتها النهائية في مايو المقبل، كما تم الكشف عن الشعار الجديد للبطولة.
حضر الفعالية الشيخ راشد بن حميد النعيمي، نائب رئيس اللجنة الأولمبية، والشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية بالهيئة العامة للرياضة، ومعالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير التربية والتعليم، رئيس الهيئة العامة للرياضة، ومعالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة، رئيس مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، وغانم بن مبارك الهاجري، مدير عام الهيئة، وفارس المطوع، الأمين العام للجنة الأولمبية الوطنية، والشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية بالهيئة العامة للرياضة، وعلي مسري الظاهري، المدير التنفيذي لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وعدد من المسؤولين والشخصيات البارزة في قطاع الرياضة بدولة الإمارات، إلى جانب مجموعة كبيرة من طلبة وطالبات المدارس والذين شارك بعضهم في النسخة التجريبية لبطولة الألعاب المدرسية وحققوا مراكز متقدمة.
وقال الشيخ راشد بن حميد النعيمي: تُمثل احتفالية اليوم الرياضي الوطني هذا العام علامة فارقة حيث شهدت إطلاق سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الثاني لحاكم دبي رئيس اللجنة الأولمبية الوطنية، النسخة الرسمية الأولى لبطولة الألعاب المدرسية، ما يؤكد حرص القيادة الرشيدة على الاهتمام بالأجيال الناشئة وحثهم على أن تكون الرياضة جزءاً أصيلاً من ثقافتهم وأسلوب حياتهم، وأن يتبنوا نمط حياة نشطاً، كما شهدت الاحتفالية استعراض أبرز مبادرات ومنجزات القطاع الرياضي في الدولة ليكون موعداً سنوياً للاحتفاء بإنجازاتنا الرياضية بالقطاع، وترسيخ مبدأ الشراكة من أجل رفعة وارتقاء الرياضة الإماراتية إلى مستويات أعلى.
البداية
وثمّن معالي د. أحمد بالهول الفلاسي إطلاق سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، الدورة الأولى الرسمية من بطولة الألعاب المدرسية، قائلاً: يبدأ إعداد البطل الرياضي من الميدان التربوي والتعليمي، فالمدارس هي الوجهة الأولى لاكتشاف المواهب منذ عمر مبكر، ونقطة انطلاق عملية صناعة الرياضيين الاحترافيين في مختلف الرياضات نحو التألق والتميز الرياضي لتحقيق النجاحات على صعيدي الرياضة التنافسية والمجتمعية.
ودعا معاليه أولياء أمور الطلبة والطالبات إلى المشاركة في بطولة الألعاب المدرسية التي ترسّخ لأسلوب الحياة النشط، وتغرس ثقافة الاحتراف الرياضي في أذهان أبناء وبنات الإمارات.
وأعرب معاليه عن سعادته بتحديد اليوم الرياضي الوطني ليكون «يوم الإنجازات» للقطاع الرياضي من كل عام، وقال: يوم الإنجازات الرياضية يمثل محطة مهمة للرياضة الإماراتية، فما حققناه خلال العام 2023 من إنجازات كانت بمثابة حجر أساس للمرحلة القادمة، والتي نطمح خلالها إلى جني ثمار الجهود المشتركة ما بين كافة أطراف القطاع الرياضي، وتحقيق رؤى وتوجهات قيادتنا الرشيدة على كافة الأصعدة التنافسية والمجتمعية».
وأضاف: أصبحت منظومتنا الرياضية، بدعم القيادة الرشيدة ورؤيتها المستقبلية أكثر تكاملاً ومرونة، وتقوم على ثلاث ركائز رئيسية هي «الحوكمة والشراكة والإنجاز»، مما أثمر عن التطور الذي نلمسه جميعاً والإنجازات التي حققها القطاع الرياضي خلال الفترة الماضية، خاصة بعد إطلاق الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031 التي وفرت مظلة وخريطة طريق متكاملة الأركان للعمل الرياضي بدولة الإمارات.
دعم
وأعرب غانم بن مبارك الهاجري عن تقديره لإطلاق سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، للنسخة الأولى الرسمية لبطولة الألعاب المدرسية بما يسهم في دفع عجلة الرياضة المجتمعية والمدرسية التي هي أساس ونواة الرياضة الاحترافية.
ودعا كافة المجالس واللجان والاتحادات والجهات المعنية ذات الاختصاص للمساهمة في دعم هذا التوجه لتعزيز الحراك الرياضي بشكل مثمر في الدولة، وذلك بالتعاون مع الجهات المعنية كاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، واتحاد الإمارات للرياضة للجميع، ولجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي، لتحقيق الإنجازات ووضع الرياضة الإماراتية في المرتبة التي تستحقها بين الدول الرائدة عالمياً.
وأضاف: الرياضة باتت واحدة من أهم أدوات القوة الناعمة للدول ومقياساً لتقدمها، حيث تعد ممارسة الرياضة حجر الأساس لبناء مجتمع صحي ورياضي قادر على صناعة الإنجازات الرائدة حتى تصبح نموذجاً يُحتذى به عالمياً، وبمناسبة اليوم الرياضي الوطني أدعو كافة أفراد المجتمع إلى ممارسة الرياضة بشكل مستمر وجعلها أسلوب حياة»، مؤكداً أن الاحتفال بالنسخة التاسعة من اليوم الرياضي الوطني يعكس اهتمام قيادتنا الرشيدة لترسيخ الثقافة الرياضية السليمة وتبني نمط حياة صحي ورياضي لدى المجتمع في دولة الإمارات.
وأوضح: شهد العام الماضي محطة مفصلية تمثلت بإطلاق الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، حيث كان عاماً حافلاً بالمبادرات والعمل المتواصل من مختلف جهات القطاع الرياضي بالدولة التي بذلت جهوداً مكثفة ومتضافرة لتحقيق المستهدفات الرياضية الوطنية، واستعرض غانم الهاجري أبرز إنجازات قطاع الرياضة منذ إطلاق الاستراتيجية، مشيراً إلى أن جميع مشاريع المرحلة الأولى من الاستراتيجية تم تنفيذها بنسبة إنجاز إجمالية بلغت 95 %، وبواقع 6 مشاريع تم إنجازها 100 %، ومشروعان تم إنجازهما بنسبة 80 %، كما تطرق إلى قانون الرياضة والذي يعد الأول من نوعه على مستوى الدولة من أجل تحقيق ريادة منظومة العمل الرياضي في الإمارات، حيث ينظم منظومات عمل الرياضة التنافسية والمجتمعية ورياضة أصحاب الهمم بمجموعة من البنود والأحكام الرائدة.
وألقى غانم الهاجري الضوء على «برنامج تحول الاتحادات» الذي أثمر عن عدة مخرجات ساهمت في تطوير الأداء الفني وتعزيز حوكمة الاتحادات . وتم تسليط الضوء على جهود لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي التي تم إطلاقها في يونيو الماضي لتحقيق تكامل المنظومة الرياضية وتعزيز عدد المتأهلين الإماراتيين للأولمبياد، وتمكنت اللجنة في إطار مشروع «اكتشاف المواهب» من تصنيف 504 من الرياضيين إلى 6 فئات ، إلى جانب اكتشاف 139 موهبة رياضية واعدة وفقًا للمعايير المعتمدة، واختارت اللجنة 23 رياضيًا موهوبًا في 9 رياضات متنوعة وقدمت عدداً من البرامج لتعزيز فرص تمثيل الإمارات في الأولمبياد.

أحمد بن محمد يطلق «الألعاب المدرسية» في نسختها الأولى

إعلان اليوم الرياضي الوطني موعداً سنوياً للاحتفاء بالإنجازات

target6491996568833895957.jpg

أعلنت الهيئة العامة للرياضة عن تخصيص اليوم الرياضي الوطني والذي يقام سنوياً استجابة لدعوة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله،

أكد معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير التربية والتعليم، رئيس الهيئة العامة للرياضة، أن الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، التي اعتمدها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، خلال الشهر الجاري، ستشمل 17 مبادرة إلى جانب مستهدفات الاستراتيجية وأبرزها: زيادة ممارسة الرياضة في المجتمع لتصل 71 % من السكان، وزيادة عدد المتأهلين إلى الألعاب الأولمبية إلى أكثر من 30 لاعباً، وزيادة مساهمة الرياضة في الناتج المحلي الإجمالي إلى 0.5٪ بحلول عام 2031.
استراتيجية وطنية
وأعلن معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، خلال مؤتمر صحفي نظمته الهيئة العامة للرياضة، عن تفاصيل الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، بحضور عدد من كبار الشخصيات في القطاع الرياضي وممثلي المجالس الرياضية، إلى جانب عدد من الرياضيين الإماراتيين.
كما أعلن معاليه، إطلاق لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي، إحدى أهم المبادرات الجديدة المنبثقة عن الاستراتيجية، وتتولى اللجنة مسؤولية تنفيذ ودعم عدد من مبادرات الاستراتيجية، ومن أهم محاور عملها الإشراف على المواهب وتطوير الرياضيين من خلال برامج متخصصة ومدروسة، وتقديم الدعم اللازم لرياضيي النخبة واتحادات الرياضات ذات الأولوية، سواء في جوانب التمويل أو التدريب وغيرها، وتكتسب جهود اللجنة أهمية خاصة خلال المرحلة المقبلة في ضوء اقتراب أولمبياد باريس 2024، حيث قامت اللجنة باختيار 22 رياضياً إماراتياً موهوباً ليكونوا ضمن برنامج النخبة الاحترافية في 8 رياضات متنوعة، بما يعزز فرص تمثيل دولة الإمارات في دورة الألعاب الأولمبية المقبلة بنجاح وتميز.
اهتمام رئيسي
ولفت معاليه، إلى أن الرياضة دائماً ما كانت محط اهتمام رئيسي بالنسبة للقيادة الرشيدة، وقد شهدت على مدى العقود الماضية تطوراً مستمراً أسهم في تأسيس بنية تحتية قوية ومنظومة مؤسسية مرنة ومتكاملة، وخلق هوية متطورة للرياضة الإماراتية في العديد من المحافل الإقليمية والدولية، مؤكداً أن الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031 تعتبر نقلة نوعية في تعزيز العمل الوطني من أجل مستقبل مشرق للرياضة الإماراتية، وهي ثمرة لجهود متضافرة طوال الفترة الماضية من مختلف الشركاء والمؤسسات المعنية بالرياضة في الدولة، وتم تطويرها بناء على أفضل الدراسات والتجارب والممارسات العالمية.
وأضاف رئيس الهيئة العامة للرياضة أن إطلاق الاستراتيجية يرسخ أهمية القطاع الرياضي في رؤية القيادة الرشيدة للمستقبل، ومدى الاهتمام الحكومي بالتنمية الرياضية خلال المرحلة المقبلة.
وقال معاليه: استلهاماً من رؤية قيادتنا الرشيدة، جاء إطلاق الاستراتيجية لتمثل خريطة طريق متكاملة لتحقيق انطلاقة جديدة للرياضة الإماراتية نحو الريادة العالمية، من خلال عدد من المستهدفات أبرزها زيادة ممارسة الرياضة في المجتمع لتصل 71 % من السكان، وزيادة عدد المتأهلين إلى الألعاب الأولمبية إلى أكثر من 30 لاعباً، وزيادة مساهمة الرياضة في الناتج المحلي الإجمالي إلى 0.5 % بحلول عام 2031.
مرحلة جديدة
وذكر معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي أن الاستراتيجية تمثل بداية مرحلة جديدة تبث روحاً إيجابية في الرياضة الإماراتية وتبشر بمستوى جديد ومزدهر للرياضيين الإماراتيين محلياً وعالمياً، حيث توفر الاستراتيجية مظلة لجميع المبادرات الرياضية والمشاريع التحولية خلال العقد المقبل، من أجل تأسيس قطاع رياضي مؤثر ومنافس عالمياً وملهم لحياة نشطة للمجتمع، ومن هذا المنطلق تم استحداث 17 مبادرة رئيسية، منها 3 مبادرات تحولية، و14 مبادرة استراتيجية، سيتم العمل من خلالها على تحقيق التحول المنشود نحو نموذج رياضي جديد متطور ومتكامل يمهد الطريق نحو الإنجازات والتميز للرياضة الإماراتية.
وترتكز الاستراتيجية الجديدة على ثلاثة توجهات استراتيجية، تتمثل في تعزيز ممارسة الرياضة وتبني الحياة النشطة في المجتمع، وتطوير قدرات المواهب الرياضية وتحقيق نجاح في رياضة النخبة الاحترافية، بالإضافة إلى دعم نمو مؤسسات القطاع الرياضي بأكمله، ويدعم تلك التوجهات ممكنان رئيسيان وهما تطوير البيئة التنظيمية والبنية التحتية لرياضة الإمارات، وتعزيز سمعة ومكانة الرياضة الإماراتية محلياً وعالمياً.
الترويج الرياضي
وتشتمل استراتيجية القطاع الرياضي 2031 على 17 مبادرة رئيسية، منها 3 مبادرات تحولية وهي ألعاب المنافسة الرياضية في قطاع التعليم، وتطوير مركزية رياضة النخبة والمستوى العالي، وإحداث تحول في الاتحادات الرياضية، إلى جانب 14 مبادرة استراتيجية كجزء من الاستراتيجية الطموحة وهي المسح الوطني للرياضة، منهجية التريبة الرياضية المدرسية المحدثة، وضع إطار لبرامج المشاركة الجماعية، اكتشاف المواهب الرياضية، تمويل الموهوبين الرياضين ورياضيي النخبة والمستوى العالي، تطوير الحياة المهنية للرياضيين، تنمية القوى العاملة في القطاع الرياضي، مواءمة القطاع عبر المجلس التنسيقي للرياضة، تطوير قانون الرياضة وقواعد السلوك للحوكمة، التحول الرقمي، تنظيم الوصول للمنشآت العامة، تطوير المنشآت الرياضية، وضع إطار للتسويق والترويج الرياضي، وضع إطار وخطة استضافة الفعاليات الرياضية المؤثرة.
وسيتم إطلاق هذه المبادرات تباعاً على ثلاث مراحل حتى عام 2031 من أجل قيادة التحول إلى مرحلة جديدة من التنمية الرياضية بدولة الإمارات، وقد عملت الهيئة العامة للرياضة بالتعاون مع مختلف الشركاء المعنيين لوضع عدد من مبادرات المرحلة الأولى من الاستراتيجية قيد التنفيذ. ومن أبرز المبادرات التي تم قطع شوط في مراحل تنفيذها:
يعتبر قانون الرياضة إحدى أهم مبادرات الاستراتيجية لتطوير الإطار التشريعي المتكامل لقطاع الرياضة في الدولة، ويتطرق القانون إلى مجالات الاحتراف في الرياضة، ورياضة أصحاب الهمم، ورفاهية الرياضيين، بالإضافة إلى سياسة العلاقات الرياضية الدولية. وخلال الفترة الماضية، تم الانتهاء بالفعل من مناقشة القانون والموافقة عليه في المجلس الوطني الاتحادي.
تم اعتماد الرياضات ذات الأولوية خلال العام الماضي حيث ضمت 5 رياضات وهي القوس والسهم، وألعاب القوى، والمبارزة، والرماية، والجودو، والتي تم اختيارها بالاستناد إلى مجموعة مدروسة من المعايير تضمنت الإمكانات الأولمبية في كل رياضة والمواهب التي تمتلكها الدولة حالياً والحقائق والإحصاءات المتعلقة بكل رياضة وتهدف هذه المبادرة إلى تعزيز تنافسية رياضة الإمارات وحضورها عالمياً.
تعد إحدى المبادرات التحولية في مجال ألعاب المنافسة الرياضية في قطاع التعليم، حيث تم إطلاق نسخة تجريبية من مشروع الألعاب المدرسية تحت إشراف اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي خلال الشهر الماضي، وشهدت تلك النسخة نجاحاً مميزاً ومشاركة واسعة من قبل طلاب المدارس في جميع إمارات الدولة، حيث تأهل إلى منافسات المرحلة النهائية 593 طالباً وطالبة من أصل أكثر من 1500 مشارك في تصفيات المرحلة الثانية، وتنافس المشاركون في 9 رياضات مختلفة وتمكن 300 طالب وطالبة من حصد الميداليات الملونة في ختام البطولة. وسيتم الإعلان عن الدورة التالية من هذه البطولة قريباً.
خطوة إيجابية
من جانبه، أكد سعيد حارب الأمين العام لمجلس دبي الرياضي، أن الإمارات قطعت شوطاً كبيراً في شتى المجالات والقطاعات وحان الوقت كي تأخذ الرياضة دورها من خلال الاستراتيجية الوطنية لرياضة الإمارات 2031 التي اعتمدها مجلس الوزراء، حيث تعتبر الاستراتيجية خطوة إيجابية لرياضة الدولة والتي تعتمد على عملية تكاملية بين الهيئة العامة للرياضة بالتنسيق مع المجالس الرياضية في الدولة، مشيراً إلى أن الجميع يعمل من أجل هدف واحد وهو مصلحة رياضة الإمارات عبر تحقيق أفضل النتائج باسم الدولة في الاستحقاقات الخارجية والدولية وخاصة في المحافل الأولمبية.
وأضاف سعيد حارب إن المجالس الرياضية ومن بينها مجلس دبي الرياضي، ستبذل قصارى جهدها في نجاح أهداف ومبادرات الاستراتيجية الوطنية في مختلف الرياضات والتخصصات إضافة إلى المساهمة في توفير الحلول المناسبة لمواجهة التحديات أمام رياضة الإمارات.

أحمد بالهول الفلاسي : 17 مبادرة في استراتيجية الإمارات للرياضة 2031

target7918924249525823373.jpg

دشن سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية، الاستراتيجية الجديدة لكليات التقنية العليا 2023 - 2028 تحت عنوان "نصمم المستقبل".
جاء ذلك خلال الزيارة الي قام بها سموه إلى مقر كليات التقنية العليا للطلاب في دبي، حيث دشن سموه الاستراتيجية الجديدة بحضور معالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير التربية والتعليم ومعالي الدكتور عبد الرحمن بن عبد المنان العور وزير الموارد البشرية والتوطين رئيس مجمع كليات التقنية العليا، والدكتور فيصل العيان مدير مجمع كليات التقنية العليا، وعدد من المسؤولين.
وتهدف الاستراتيجية الجديدة إلى رسم خارطة عمل جديدة لنموذج التعليم التطبيقي للكليات وفق توجهات القيادة الرشيدة ورؤيتها في بناء واعداد إنسان المستقبل، بأعلى مستوى من المهارة والكفاءة والجاهزية بما يضمن التعامل الناجح مع التحديات والمتغيرات، وبما يعزز التنافسية لبناء اقتصاد مستدام.
وبهذه المناسبة، أكد سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان أن الاستثمار في بناء الإنسان شكل أحد الثوابت الأساسية في مسيرة دولة الإمارات منذ قيام الاتحاد وكذلك في رؤيتها الاستشرافية للمستقبل.
وأشار سموه إلى الحرص على دعم كافة خطط ومبادرات التطوير لمؤسسات التعليم العالي والتي تستهدف الارتقاء بجودة الخدمات التعليمية وفق معايير الأداء والتقييم العالمية، بما يمكّن من الوصول لمخرجات وطنية متميزة تتمتع بمهارات وقدرات نوعية، تلبي احتياجات وظائف المستقبل ومتطلبات القطاعات الصناعية والحيوية ذات الأولوية بالدولة.
وأكد سموه أهمية التحولات الاستراتيجية الجديدة التي تنفذها كليات التقنية العليا وتحرص من خلالها على الموازنة بين القدرات الأكاديمية والمهارات المهنية والعملية التي يتطلبها سوق العمل، والسعي لتوفير فرص تعليمية متنوعة تراعي المهارات والفروق الفردية بين الطلبة وتمنحهم فرصة مواصلة دراستهم على مستوى التعليم العالي ضمن مسارات تضمن حصولهم على وظائف في سوق العمل تتناسب مع قدراتهم وميولهم بما يمكنهم من الانتاجية والابداع، كما اشاد سموه بالتركيز على التكاملية في العمل بين الكليات كمؤسسة تعليمية ومؤسسات العمل من القطاعين العام والخاص.
وخلال الزيارة، اطلع سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان، على التحولات الاستراتيجية الجديدة لكليات التقنية العليا واستمع لشرح تفصيلي من الدكتور فيصل العيان مدير مجمع الكليات، حول الهدف من هذه التحولات حيث تهدف الاستراتيجية الجديدة إلى إحداث نقلة نوعية في مفهوم التعليم التطبيقي، وتستند على 3 ركائز أساسية وهي "الشمولية" و"الاستدامة" و"التكاملية".
وأشار الدكتور فيصل العيان إلى أن ركيزة الشمولية مبينة على أفضل الممارسات العالمية على مستوى التعليم التطبيقي، والتي ستسمح باستقطاب أكبر شريحة من الطلبة ومنح فرص دراسية متنوعة لهم وفق اختلاف قدراتهم وميولهم من خلال نموذج يتضمن ثلاثة مسارات تعليمية جديدة تتميز بمعايير قبول مختلفة تتوافق مع اختلاف المستويات الطلابية.
وأوضح أن ركيزة الاستدامة ستمكّن الكليات من تصميم برامجها تتوافق مع متطلبات سوق العمل على مستوى المعارف والمهارات، وبما يسمح بالتقييم والتطوير المستمر وفق المتغيرات الوظيفية المرتبطة بالتطورات التكنولوجية وبما يتماشى مع الأولويات الوظيفية لسوق العمل بالدولة، مشيراً الى أن ركيزة التكاملية ترتبط بعلاقات الشراكة بين الكليات وقطاعات العمل المختلفة، بما يدعم توجهات وجهود القيادة الرشيدة للدولة في توفير فرص التوظيف المتنوعة ورفع نسبة التوطين في القطاعات الحيوية، حيث تعتبر كليات التقنية العليا شريكاً استراتيجياَ في تحقيق أهداف أجندة التوطين خصوصاً في القطاع الخاص بالشراكة مع وزارة الموارد البشرية والتوطين والشركاء الاستراتيجيين.
ولفت إلى الشراكة مع قطاعات العمل؛ تشمل إدارة العملية التعليمية وفق آلية متكاملة فيما يسمى "نموذج التلمذة المهنية" الذي يحقق الربط بين ثلاثية الدراسة الأكاديمية والخبرة العملية والارتباط مع أصحاب العمل، لنصل الى توفير تجربة تعليمية مهنية غنية للطلبة تضعهم في مواقع مناسبة لهم في سوق العمل.
وأوضح الدكتور العيان لسموه أسباب رحلة التحول الاستراتيجي للكليات والتي تتوجه نحو مزيد من التركيز على "التعلم التطبيقي" في خطة استراتيجية جديدة تستمر على مدار خمس سنوات 2023-2028، وذلك لتحقيق المزيد من التركيز على الأهداف التعليمية وبرامج التدريب المهني وطرح برامج جديدة تتماشى مع سوق العمل، وطرح مسارات تعليمية جديدة تعزز الشمولية والتوظيف، وضمان تطوير برامج وفق معايير مؤسسات التعليم التطبيقي العالمية.
وأشار إلى طبيعة التغيرات التي ستطرأ على البرامج وعمليات القبول في كليات التقنية مع بدء العام الأكاديمي الجديد 2023/2024، حيث سيشمل التسجيل خمس برامج أساسية وهي: العلوم الصحية، وإدارة الأعمال، وتكنولوجيا الهندسة والعلوم، وعلوم الكمبيوتر والمعلومات، والتربية، ومن المتوقع مع طرح المسارات الجديدة استقبال أكثر من 8 آلاف طالب وطالبة، بزيادة تقدر بنحو 31 في المائة مقارنة بالعام الأكاديمي السابق.
واستعرض لسموه أيضاً العوامل التي ستساهم في نجاح النموذج التعليمي الجديد والتي تعتمد بشكل كبير على الشركاء الاستراتيجيين في القطاع التعليمي وقطاعات العمل والصناعة بما يضمن العمل معاً على مستوى تصميم البرامج وتوفير أفضل الكوادر التدريسية وتدريبها، والتعاون على المستوى الاستشاري بالإضافة لدعم التدريب والتوظيف للطلبة خلال الدراسة وبعد التخرج.
كما اطلع سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان خلال الزيارة، على تفاصيل الحرم الجديد لكليات التقنية العليا في منطقة بني ياس بأبوظبي والذي سيدخل حيز التشغيل مع بداية العام الأكاديمي المقبل 2023 / 2024، والذي يقام على مساحة 220 ألف متر مربع ويستوعب أكثر من 10 آلاف طالب وطالبة.
ويضم الحرم الجديد مبنى للطلاب وآخر للطالبات ومبنى الإدارة الرئيسي والخدمات المركزية، وقاعة احتفالات تتسع لأكثر من 1200 شخص، بالإضافة الى الفصول الدراسية والمختبرات المتطورة والمرافق والخدمات المتنوعة التي تم تصميمها بما يتماشى مع المعايير الحديثة في التصميم والاستدامة.
وخلال الزيارة، شهد سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان حفل توقيع اتفاقيات تعاون مع 11 شريكا استراتيجيا للكليات وهي شركة بترول أبوظبي الوطنية "أدنوك"، ومجلس التوازن، ومجموعة الفطيم، ومؤسسة الإمارات للخدمات الصحية، ومجموعة شلهوب، ومجموعة G42 للرعاية الصحية، وجيمس للتعليم، والفردان للصرافة، مؤسسة الرستماني، حرس الرئاسة "حميم التكنولوجيا"، اتحاد الإمارات لكرة القدم.
وتسعى هذه المؤسسات الحكومية والخاصة المتخصصة في قطاعات متنوعة منها الصحة والتعليم والطاقة والخدمات والتجزئة والأمن والقطاع المالي، إلى تقديم أشكال التعاون والدعم المختلفة وتتضمن توفير نحو 4053 فرصة عمل وأكثر من 4200 فرصة تدريبية للطلبة على مدار خمس سنوات وتنفيذ ورش ومختبرات متخصصة في الابتكار والتكنولوجيا الناشئة والحلول الصناعية وتكنولوجيا المال “FinTech”، وتطوير برامج وشهادات احترافية ودعم مشاريع وبحوث طلابية تطبيقية وتعاون في الفعاليات والأنشطة.
وثمن سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان الشراكة بين كليات التقنية العليا وهذه الكوكبة من الشركات الوطنية الرائدة لدعم الطلبة وتوفير التدريب المتخصص لهم وفرص العمل المناسبة بعد التخرج.
كما التقى سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان بمجموعة من طلبة كليات التقنية الحاصلين على مراكز أولى وميداليات تميز في العديد من المسابقات المحلية والعالمية، منها المسابقة الوطنية لمهارات الإمارات وهاكاثون الإمارات 2023، ومسابقة "مستقبل المخترعين 2023"، ومسابقة مايكروسوفت "كأس التخيل 2023".
وعبر سموه عن سعادته بلقاء طلبة كليات التقنية مؤكدا أن ما حققوه من إنجازات يعكس تميز وجودة المخرجات التعليمية وقدرة الشباب على التنافس وتحقيق التميز.
من جانبه ثمن معالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي، زيارة سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان إلى كليات التقنية العليا وتدشين سموه الاستراتيجية الجديدة للكليات، مما يمثل دافعاً قويا لها للانطلاق نحو تحقيق أهدافها الاستراتيجية للمرحلة المقبلة والرامية الى تأكيد مكانة التعليم التطبيقي الذي تمتاز به الكليات والدور الذي يلعبه في تخريج كفاءات وطنية نوعية تلبي الاحتياجات المختلفة لقطاعات العمل والصناعة الحيوية بالدولة.
وأشاد معاليه بدعم القيادة الرشيدة لكافة مؤسسات التعليم التي تعمل بشكل متواصل على تطوير خدماتها التعليمية وتقديمها وفق المعايير العالمية ويرقى لمستوى الطموحات الوطنية، ويساهم في بناء جيل مستعد لتحديات المستقبل وقادر على التعامل الفعال والناجح مع التطورات والتحولات المتسارعة في سوق العمل.
وأضاف معاليه أن وزارة التربية والتعليم تؤمن بأهمية الاستثمار بالإنسان باعتباره حجر الأساس للنمو الشامل والمستدام، مؤكداً ضرورة العمل المستمر لتطوير منهجيات التعليم وآليات التدريس والتركيز على مهارات المستقبل في إطار شراكة فاعلة مع قطاعات العمل والصناعة، معرباً عن تقديره لجهود كليات التقنية وحرصها على تطوير استراتيجيتها وفق متطلبات كل مرحلة حرصاً على الإعداد النوعي للكفاءات بما يمكنهم من المساهمة في بناء الاقتصاد الوطني المستدام.
من جانبه عبر معالي الدكتور عبد الرحمن بن عبد المنان العور، عن فخره بتدشين سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان الاستراتيجية الجديدة لكليات التقنية العليا 2023-2028 تحت شعار "نصمم المستقبل"، مثمناً دور سموه في دعم الكليات وتوجيهاته الدائمة التي ساهمت في نجاح الانطلاقة الجديدة للكليات بهدف إحداث تحولات تتوافق مع الرؤى والتوجهات الوطنية المعنية باستشراف المستقبل والاستعداد له من خلال كفاءات وطنية تتمتع بالجاهزية المهارية والابداعية التي تمكنها من التنافسية في شتى المجالات والقطاعات الحيوية.
وأضاف معاليه أن كليات التقنية العليا تدرك طبيعة المتغيرات والتحديات العالمية، وتعي تماماً ما يشهده سوق العمل من متغيرات وظيفية نتيجة التطورات التكنولوجية الهائلة والمتسارعة، وأن النجاح في التعامل مع هذا الواقع المليء بالتحديات مرهون بالإنسان ثروة هذا الوطن من خلال الاستثمار الأمثل في شبابنا وتمكينهم من مهارات المستقبل، لهذا كان التغيير مطلباً هاماً للمرحلة المقبلة، من خلال استراتيجية جديدة وضعت بعد دراسة دقيقة وشاملة للواقع التعليمي والوظيفي، والذي نتج عنه نموذج جديد أكثر شمولية ومرونة وتكاملية، يدعم الكليات في توفير أفضل الفرص والخيارات التعليمية أمام الطلبة بمختلف مستوياتهم وميولهم، لتمكينهم من الحصول على تعليم متوافق مع متطلبات سوق العمل للمرحلة المقبلة، ويعطي كل إماراتي وإماراتية فرصة المساهمة في مسيرة التنمية في القطاعين الحكومي والخاص بما يعزز حضور العنصر المواطن في تلك القطاعات وفي مختلف الوظائف الإدارية والحيوية والتخصصية لأجل بناء اقتصاد مستدام.
وذكر معاليه أن الانطلاقة الجديدة للكليات هي فرصة ثمينة نعبر خلالها عن كل الشكر والتقدير للقيادة الحكيمة لدعمهم الدائم لمؤسسات التعليم العالي ولكل ما من شأنه تمكينهما من أداء أدوارها ومسؤولياتها بكفاءة واقتدار، وتوجيهاتهم المستمرة بتوفير أفضل وأرقى الفرص التعليمية لأبناء الوطن، مؤكداً أن الكليات ستعمل بكل جهد وإخلاص لتكون على قدر الثقة والطموح.
<blockquote class="twitter-tweet">
عبد الله بن زايد يدشن الاستراتيجية الجديدة لكليات التقنية العليا<a href="https://t.co/xFUROgEMde">https://t.co/xFUROgEMde</a><a href="https://twitter.com/ABZayed?ref_src=twsrc%5Etfw">@ABZayed</a> <a href="https://t.co/Bamzoe6WDV">pic.twitter.com/Bamzoe6WDV</a>
— صحيفة البيان (@AlBayanNews) <a href="https://twitter.com/AlBayanNews/status/1657394971723411460?ref_src=twsrc%5Etfw">May 13, 2023</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>

عبد الله بن زايد يدشن الاستراتيجية الجديدة لكليات التقنية العليا

دشن سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية، الاستراتيجية الجديدة لكليات التقنية العليا 2023 - 2028 تحت عنوان "نصمم المستقبل".

قدم فيصل المقصيد رئيس الاتحاد الكويتي الرياضي المدرسي والتعليم العالي، الشكر لدولة الإمارات وقيادتها، على نجاح فعاليات الجمعية العمومية للاتحاد الآسيوي للرياضة الجامعية ، التي استضافتها دبي، بفضل الدعم الكبير الذي قدمته الإمارات من خلال الدكتور أحمد بالهول الفلاسي وزير التربية والتعليم، رئيس الهيئة العامة للرياضة، رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، والشيخ سهيل بن بطي سهيل آل مكتوم المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية بالهيئة العامة للرياضة- أمين عام الاتحاد الرياضي الجامعي.
وأشار المقصيد، إلى أن نجاح علي مسري الظاهري المدير التنفيذي لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، بعضوية المكتب التنفيذي للاتحاد الآسيوي للرياضة الجامعية للفترة 2023 - 2027، إضافة كبيرة للاتحادات الخليجية والعربية على المستوى القاري، بالإضافة إلى الدكتور خالد المزيني من المملكة العربية السعودية، ويعد التمثيل الخليجي في المكتب التنفيذي، بداية للتطلع لحصد مناصب أكبر خلال الدورة المقبلة، ما يصب في تطوير ودعم الرياضة المدرسية والجامعية الخليجية.
وقال المقصيد: جاءت مشاركة الكويت في اجتماعات الجمعية العمومية الأخيرة، التي عقدت في دبي، بعد غياب 8 سنوات عن المشاركة في فعاليات وأنشطة الاتحاد الآسيوي للرياضة الجامعية، والتصويت على اختيار أعضاء المكتب التنفيذي للاتحاد، وبوجود الوفد الكويتي نجحنا في لم شمل عرب آسيا، وتوحيد الصفوف خلال الانتخابات، من خلال الاجتماعات الجانبية التي تمت قبل الانتخابات، وكان لنا دور كبير في ذلك، وأسفر هذا الأمر عن تحقيق ثلاثة مقاعد في المكتب التنفيذي.
وأضاف رئيس الاتحاد الكويتي المدرسي والتعليم العالي، أن وفد الكويت نجح في فتح قنوات اتصال مع عدد من الاتحادات الآسيوية، كبداية لإبرام اتفاقيات تعاون خلال الفترة المقبلة، لتبادل الخبرات على مستوى الكوادر الفنية والإدارية، من أجل رفع مستوى كوادر الاتحاد الكويتي على مستوى التعليم المدرسي والجامعي، ما يصب في مصلحة أبنائنا الطلاب والطالبات، ويأتي في مقدمهم الاتحاد الإماراتي، الذي يملك رؤية كبيرة، بوجود 28 نشاطاً فردياً وجماعياً، وهو ما يتوافق مع استراتيجية الاتحاد الكويتي، مواهبنا في مدارسنا 2021 - 2026، ونستعد حالياً للموسم الثالث من الاستراتيجية، بالإضافة إلى العمل على تطوير دورة الألعاب الرياضية الثالثة ، بعدما حققت نجاحاً كبيراً في النسختين الماضيتين.

المقصيد: الإمارات تميزت في استضافة «عمومية الرياضة الجامعية»

4209013.jpg

افتتح اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، أول مركز لتدريب السباحة والريشة الطائرة، في مدرسة دبي الدولية الخاصة في القوز ضمن خطة الاتحاد في نشر مراكز تدريب الألعاب المدرسية في ثماني رياضات للفئات العمرية من 9 وحتى 14 عاماً، بهدف تعزيز اكتشاف المواهب في سن مبكرة بما يتماشى مع التوجهات الحكومية واستراتيجية الاتحاد بالعمل على إعداد أبطال رياضيين جدد قادرين على تحقيق إنجازات دولية، وتضمن حفل الافتتاح عرض نشاط تدريبي للطلبة في السباحة والريشة الطائرة، إضافة إلى عرض تراثي قدمته طالبات المدرسة في المنطقة التراثية.
وتم تقسيم الألعاب المدرسية إلى نوعين من البرامج، الأول تنافسي يستهدف الفئات العمرية التي تتراوح بين 15 و17 عاماً، والثاني تدريبي يستهدف الفئات التي تتراوح أعمارها بين 9 و14 عاماً.
وحضر الافتتاح علي مسري الظاهري، المدير التنفيذي للاتحاد، والدكتور أكرم زيعور، مدير مدرسة دبي الدولية ومدير الهيئة الإدارية والتعليمية بالمدرسة، وناصر خميس، الأمين العام لاتحاد الريشة الطائرة، وناصر بالشالات، مدير الموارد البشرية باللجنة الأولمبية، وايان رايت، المدير الإقليمي لتطوير الريشة الطائرة في الاتحاد الدولي للرياضة الجامعية، وجعفر إبراهيم مدير تطوير الريشة الطائرة في اتحاد الريشة الطائرة، ومروان الحتاوي مدرب منتخب الإمارات للسباحة.
وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية بالهيئة العامة للرياضة الأمين العام للاتحاد الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: يتطلع الاتحاد بالتعاون مع شركائه الاستراتيجيين من مؤسسات القطاعين التعليمي والرياضي إلى تحقيق أفضل التزام بالتوجهات الحكومية الخاصة بتعزيز ثقافة ممارسة الرياضة لدى جميع فئات المجتمع، والمساهمة في تشجيع الطلبة على ممارسة الرياضية في سن مبكرة في توسيع قاعدة استقطاب المواهب، وتعزيز فرص بناء جيل متمكن وقادر على ترسيخ حضور الإمارات على الخارطة الرياضية العالمية.
وأضاف: يعمل الاتحاد على تأمين البنية التحتية المناسبة لإعداد وتأهيل المواهب بالتعاون مع مؤسسات القطاع التعليمي، إضافة إلى البحث المستمر مع اتحادات الرياضات المعنية ضمن الألعاب المدرسية لوضع الخطط الفنية المناسبة، وفي الخطوة الأولى بدأنا العمل في المراكز من خلال الرياضات الثلاث الموجودة مسبقاً في المناهج الدراسية، والتي تتمتع بانتشار واسع، على أن تتم متابعة العمل بالمراكز الخاصة ببقية الرياضات الخمس تباعاً.
وأكد علي مسري الظاهري أنّ الاتحاد لديه استراتيجية واضحة للنهوض بالرياضة المدرسية والجامعية بالتعاون مع الشركاء الاستراتيجيين في كل من وزارة التربية والتعليم ومؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي ومؤسسات التعليم العالي واتحادات الألعاب المختلفة لتحقيق رؤية «مئوية الإمارات».

بهدف اكتشاف المواهب

إطلاق أول مركز تدريب للألعاب المدرسية في «دولية دبي»

نظمت جامعة حمدان بن محمد الذكية وجامعة الفلبين المفتوحة حلقة نقاشية افتراضية لتسليط الضوء على الإطار المرجعي لمؤسسات التعليم العالي الإلكترونية والمفتوحة والذكية والمعززة بالتكنولوجيا لمنطقة آسيا، وعرض أفضل الممارسات التي تمت مشاركتها أثناء تطبيق الإطار على نطاقٍ عالمي خلال العام 2022.
وعقدت الجلسة بالشراكة مع المجلس الدولي للتعليم المفتوح والتعليم عن بعد، وشهدت حضور 100 مشارك من ضمنهم ممثلون عن اتحاد الإطار المرجعي لمنطقة آسيا، إلى جانب خبراء ضمان الجودة في مجال التعليم العالي، والطاقم الإداري وأعضاء الهيئة التدريسية.
وألقى الدكتور منصور العور، رئيس جامعة حمدان بن محمد الذكية، الكلمة الترحيبية للحلقة النقاشية معبراً فيها عن أهمية هذه الجلسة الافتراضية في تعزيز التعاون الدولي، وتوطيد جسور الحوار المستمر، وتسهيل قنوات تبادل أفضل الممارسات وأحدث البيانات الإحصائية، التي من شأنها ترسيخ دور منظومة التعليم الذكي كقوة محورية في التعليم العالي.
كما بحث المشاركون الإطار المرجعي ومكوناته وتطبيقه وعرض أفضل ممارسات الجامعات الآسيوية بناءً على تطبيق الإطار عالمياً في عام 2022، ومشاركة رؤى المتحدثين والخبراء المشاركين في الحلقة النقاشية والجمهور حول الفرص والمزايا التي يتيحها تطبيق الإطار.
وشهد الحدث مشاركة نخبةٍ من المتحدثين والخبراء، ومن ضمنهم تورون جيلسفيك، أمين عام المجلس الدولي للتعليم المفتوح والتعلم عن بعد، والتي تولَّت إدارة النقاشات، والدكتورة ميليندا ديلا بينا، رئيس جامعة الفلبين المفتوحة، إلى جانب ممثلين عن جامعة (Asia e University) وجامعة الصين المفتوحة وجامعة الفلبين المفتوحة وجامعة حمدان بن محمد الذكية.
وتأتي إقامة الحدث في إطار أحد أبرز المشاريع الدولية الرائدة لجامعة حمدان بن محمد الذكية، والمتمثلة في «الإطار المرجعي لمؤسسات التعليم العالي الإلكترونية والمفتوحة والذكية والمعززة بالتكنولوجيا»، والذي يعد جزءاً من الأهداف الاستراتيجية للجامعة في دفع عجلة التحول الرقمي للتعليم العالي على المستوى العالمي.
<div> </div>

تعاون بين «حمدان الذكية» وجامعة الفلبين

4092359.jpg

ترأس معالي الدكتور أحمد بن عبدالله حميد بالهول الفلاسي، وزير التربية والتعليم رئيس الهيئة العامة للرياضة رئيس اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، الاجتماع الثاني لمجلس إدارة الاتحاد، لمناقشة سبل تحقيق أفضل استفادة من البطولات المدرسية وتوسيع مساهمتها في تطوير آلية اكتشاف وتنمية المواهب الرياضية بما يتماشى مع مبادئ الخمسين الرامية إلى تعزيز الاستثمار في رأس المال البشري، وتطوير استقطاب المواهب، والبناء المستمر للمهارات للحفاظ على تفوق الإمارات.
وناقش الاجتماع آلية تنفيذ مشروع الألعاب المدرسية الذي يستهدف الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و17 عاماً، وتندرج ضمن المشروع منافسات ضمن 8 رياضات مختلفة هي الرياضات ذات الأولوية (الجودو،المبارزة، الرماية، القوس والسهم،ألعاب القوى) بالإضافة إلى التايكواندو والريشة الطائرة والسباحة حيث تقوم اتحادات الرياضات الثماني بوضع الخطط التي تساهم في تعزيز انتشار الرياضات وتصميم برامج البطولات وتقديمها لمؤسسات القطاع التعليمي لدراسة إمكانية تطبيقها، وتم خلال الاجتماع عرض الموقع الالكتروني الجديد للاتحاد والآلية الرقمية المتبعة بالنسبة لمؤسسات القطاع التعليمي لتقديم طلبات إجراء بطولات مع الإشارة لأهمية وضع معايير دقيقة للبطولات تساعد على تصنيفها والتأكد من تحقيقها للفائدة الفنية بما يتواءم مع أهداف وخطط عمل الاتحاد.
رؤية
وقال معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي: يمثل تطوير المواهب ركيزة أساسية تعمل وفقها جميع القطاعات في الإمارات بما يتماشى مع توجيهات القيادة الرشيدة ورؤية مئوية الإمارات 2071 الرامية إلى العمل على استشراف المستقبل وبناء جيل جديد متمكن وقادر على تعزيز السمعة العالمية الطيبة لدولة الإمارات في مختلف المجالات، ونثمن جهود التعاون بين الجهات الحكومية ومؤسسات القطاع التعليمي والقطاع الرياضي التي تساهم في إيجاد سبل وآفاق جديدة لتطوير المواهب بدنياً وفكرياً بما يتواءم مع ركائز منظومة عمل الهيئة التي تؤمن بتعزيز الشراكات للارتقاء بالقطاع الرياضي.
وتابع معاليه:نعمل على تعزيز الثقافة الرياضية في المجتمع وتحديداً في مؤسسات القطاع التعليمي، ورفع مستوى التوعية بأهمية الرياضة والفوائد الكبيرة التي تقدمها بما فيها تحقيق تمثيل خارجي مشرّف يساهم في ترسيخ حضور الإمارات في الخارطة الرياضية العالمية،ويمنحنا التعاون بين مؤسسات القطاع التعليمي والقطاع الرياضي الفرصة لرفع مستوى التنافسية لدى الطلبة وترسيخ الفكر والقيم الرياضية بهدف خلق بيئة رياضية متطورة وواسعة تساعد على إيجاد أبطال رياضيين جدد وتجعل من التميز الرياضي سمة أساسية مرتبطة باسم الإمارات.
التزام
وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، المدير التنفيذي لقطاع التنمية الرياضية في الهيئة العامة للرياضة، الأمين العام لاتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي: تؤدي مؤسسات القطاع التعليمي دوراً مهماً في منظومة اكتشاف وتنمية المواهب الرياضية، وفي تحفيز الطلبة في مختلف إمارات الدولة على الالتزام الرياضي وتحويل الرياضة إلى سلوك يومي وأسلوب حياة، بما يساهم في تحقيق أهداف استراتيجية القطاع الرياضي 2032 الرامية إلى توسيع قاعدة الاستقطاب الرياضي وتعزيز الفرص في تحقيق الإنجازات القارية والدولية.
وتابع: يعمل الاتحاد وفق خطط طويلة الأمد بالاعتماد على تجارب عالمية تم تطبيقها في دول متقدمة رياضياً حيث تمنحنا الرياضة المدرسية فرصة اكتشاف المواهب في سن مبكرة وتقديم الدعم اللازم لتطويرها، إضافة إلى دراسة مدى انتشار كل رياضة وفرص تعزيز حضورها.
مراحل
وتُقام الألعاب المدرسية خلال الأشهر الأولى من العام المقبل، علماً أن المرحلة الأولى ستتضمن منافسات داخل المدارس، قبل الانتقال للمرحلة الثانية التي تقام فيها المنافسات على مستوى المناطق، ليتأهل أفضل الطلبة رياضياً إلى المرحلة الأخيرة التي تقام فيها المنافسات على مستوى الإمارات، مع تولي لجنة الإمارات لرياضة النخبة والمستوى العالي متابعة الأبطال والتأكد من تحقيق الاستمرارية لتطويرمستواهم بالتعاون مع الأندية والاتحادات.
خطط
وتتضمن خطط الاتحاد العمل على تمكين معلمي التربية البدنية إضافة إلى وضع معايير فنية وبدنية تساعد على اكتشاف المواهب في سن مبكرة مما يساهم في بناء قاعدة بيانات واسعة .
وكانت الهيئة العامة للرياضة اعتمدت تشكيل اتحاد الإمارات الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي في ديسمبر من العام الماضي عبر دمج اتحاد الإمارات للرياضة المدرسية واتحاد الإمارات للرياضة الجامعية.

نتائج البحث عن: اتحاد الإمارات لمؤسسات التعليم العالي